Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Tiết 146 đến 150 - Năm học 2013-2014

TUẦN 31 Tiết Tên bài dạy 146 Trả bài làm văn số 7 147 Biên bản 148 Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang 149,150 Tổng kết về ngữ pháp Ngày soạn: 28/3/2014 Ngày dạy : 31/3/2014 – 4/4/2014

TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7 I/Mục tiêu cần đạt

-Nhận ra những ưu điểm, nhược điểm về nội dung, hình thức trong bài viết. -Thấy được phương thức, khắc phục và sửa chữa. -Ôn lại kiến thức về lý thuyết và kỹ năng II/Tiến trình dạy và học 1/Ổn định lớp 2/Kiểm tra bài: 3/Giới thiệu bài:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng -Hs:Nhắc lại đề bài -Gv: Đề bài trên viết theo thể loại nào? -Gv:Nêu bố cục bài văn nghị luận tác phẩm văn học? -Gv:Với bài thơ trên, nội dung thể hiện cụ thể từng phần như thế nào? -Hs: Đọc bài làm văn của mình. -Gv:Sửa chữa các lỗi mà học sinh mắc phải trong bài làm? -Hs:Sửa chữa trong bài của mình -Gv:Nhận xét chung bài làm của học sinh. -Gv:Nêu một số bài tốt -Gv:Nhận xét sửa chữa một số bài kém -Gv: đọc bài tốt nhất III/Trả bài IV/Chữa lỗi -Từ,câu -Diễn đạt -Chính tả

V/Nhận xét chung và tổng kết

Câu 1(2 điểm): - Từ phân tích chỉ định về phương pháp, từ cảm nhận lưu ý đến ấn tượng, cảm thụ của người viết, từ suy nghĩ nhấn mạnh tới nhận định, phân tích của người làm bài. Trường hợp không có lệnh, người viết bày tỏ ý kiến của mình về vấn đề được nêu ra trong đề bài. Sự khác biệt trên chỉ ở sắc thái, không phải là các “kiểu bài” khác nhau Câu 2(8 điểm): */Đề bài: Suy nghĩ về bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương *Yêu cầu:Bài làm cần phải có yếu tố nghị luận. a.Mở bài: Giới thiệu bài thơ “Viếng lăng Bác b.Thân bài: - Mở đầu bài thơ, không gian cảnh vật bên ngoài lăng -Suy nghĩ về cảm xúc của nhà thơ trước cảnh đoàn người xếp hàng vào lăng - Suy nghĩ về cảm xúc đã vào trong lăng. -Suy nghĩ về tâm trạng lưu luyến của nhà thơ. c.Kết bài: -Nêu suy nghĩ chung về bài thơ -Khẳng định giá trị bài thơ ThuVienDeThi.com

4/Củng cố:Nhắc lại những lỗi cơ bản cần khắc phục 5/Dặn dò :Về xem lại bài viết của mình, sửa chữa những lỗi cơ bản.

Soạn bài: Biên bản

BIÊN BẢN I/Mục tiêu cần đạt 1/Kiến thức

-Hiểu các yêu cầu của biên bản và các loại biên bản thường gặp trong thực tế cuộc sống

-Nắm được cách thức viết biên bản 2/Kỹ năng

-Viết được một biên bản sự vụ hoặc hội nghị. II/Tiến trình dạy và học 1/Ổn định lớp 2/Kiểm tra bài 3/Giới thiệu bài:

Hoạt động của thầy và trò Nôi dung ghi bảng -Hs: Đọc biên bản sgk

-Gv:Hai biên bản trên viết để làm gì? -Gv:Cụ thể mỗi văn bản ghi chép sự việc gì? -Gv:Biên bản 1 ghi lại sự việc gì? -Gv:Biên bản 2 ghi lại sự việc gì? -Gv:Biên bản cần đạt yêu cầu gì về nội dung và hình thức? Số liệu, sự kiện phải chính xác, cụ thể; ghi chép trung thực đầy đủ. -Hs: Đọc lại biên bản 1 -Gv: Biên bản trên gồm có những mục nào? Các mục đó được sắp xếp như thế nào? -Gv: Phần mở đầu của biên bản gồm những mục gì? -Gv: Phần nội dung biên bản gồm những mục gì? -Gv: Phần kết biên bản gồm những mục nào? -Gv: Lời văn ghi biên bản phải như thế nào? -Hs: Đọc ghi nhớ -Gv: Khi trình bày một biên bản cần lưu ý điều gì? -Gv: Quốc hiệu tiêu ngữ, tên biên bản trình bày như thế nào? Khoảng cách giữa các mục trong biên bản như thế nào? Các kết quả trình bày số liệu như thế nào? -Gv: Hãy so sánh điểm giống và khác nhau giữa hai biên bản trtên? Giống nhau về cách trình bày và các mục

I/Đặc diểm của biên bản 1/Đọc các biên bản (SGK) : -Biên bản 1 -Biên bản 2 2/Nhận xét a)Mục đích: -Ghi chép sự việc đang xảy ra, mới xảy ra. -Biên bản 1: Đại hội chi đội -Biên bản 2:Trả lại phương tiện b)Yêu cầu: -Nội dung: Cụ thể, chính xác, trung thực, đầy đủ. -Hình thức: Lời văn ngắn gọn, chặt chẽ, chính xác. II/Cách viết biên bản 1/Mở đầu

2/Phần nội dung

3/Phần kết

*Ghi nhớ: (SGK)

III/Luyện tập 1/Lựa chọn tình huống viết biên bản -Ghi lại diễn biến và kết quả của ThuVienDeThi.com