Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Tiết 36 đến 40 - Năm học 2013-2014

TUẦN 8 Tiết Tên bài dạy 36,37 Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga 38 Trau dồi vốn từ 39 Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự 40 Chương trình Ngữ văn địa phương: Tiếng vọng Ngày soạn: 07/10/2016 Ngày dạy: 10/10/2016 – 15/10/2016

LỤC VÂN TIÊN CỨU KIỀU NGUYỆT NGA

(Trích Truyện Lục Vân Tiên)-Nguyễn Đình Chiểu A/Mục tiêu cần đạt I- Kiến thức: 1-Nắm được cốt truyện và những điều cơ bản về tác giả, tác phẩm, thể thơ lục bát truyền thống của dân tộc qua tác phẩm. 2-Những hiểu biết về nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm. Qua đoạn trích hiểu được khát vọng cứu người, giúp đời của tác giả và phẩm chất của hai nhân vật: Lục Vân Tiên, Kiều Nguyệt Nga. II-Kĩ năng: 1-Đọc – hiểu một đoạn trích thơ 2-Hiểu được đặc trưng khắc họa tính cách nhân vật, quan niệm đạo đức mà Nguyễn Đình Chiểu khắc họa trong đoạn trích. III-Thái độ: - Giáo dục ý thức trân trọng những con người vì nghĩa hiệp trong xã hội. IV- Nội dung trọng tâm của bài: Qua đoạn trích hiểu được khát vọng cứu người, giúp đời của tác giả và phẩm chất của hai nhân vật: Lục Vân Tiên, Kiều Nguyệt Nga. B/ PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP : I.Phương tiện, thiết bị: 1. Giáo viên: giáo án, SGK. 2. Học sinh : vở soạn, vở ghi, sgk. II. Các phương pháp: 1. Phương pháp:Vấn đáp giải thích, thảo luận, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, tổng kết khái quát. 2.Kĩ thuật: Động não C.ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH: I.Năng lực chung: 1.Tự học, nắm bắt nội dung . 2. HS đặt câu hỏi, tư duy, giải quyết vấn đề, xác định và làm rõ thông tin, phân tích thông tin. 3.HS làm việc nhóm, hợp tác, giao tiếp, tự quản lí. II.Năng lực chuyên biệt:

1- Bổ sung kiến thức đọc – hiểu văn bản truyện thơ trung đại, phát hiện, phân tích được nghệ thuật đặc sắc.

ThuVienDeThi.com

2-Cảm nhận được phẩm chất tốt đẹp của hai nhân vật chính trong tác phẩm: Lục Vân Tiên, Kiều Nguyệt Nga. D/ Tiến trình các hoạt động dạy học: I. Ổn định tổ chức : KT sĩ số II. Kiểm tra bài cũ : 5’ ?Đọc đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích”. Phân tích tâm trạng của Thúy Kiều thông qua cảnh vật được miêu tả trong bài? -> HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. Phân tích mục 1, 3 III. Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2 phút) GV thuyết trình, giới thiệu Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiểu là một tác phẩm có sức sống mạnh mẽ và lâu bền trong lòng nhân dân, đặc biệt là người dân Nam Bộ.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học -Thời gian:30 phút -Phương pháp: vấn đáp, thảo luận nhóm -Trọng tâm kiến thức: nắm được thông tin về tác giả, tác phẩm. Vẻ đẹp phẩm chất của Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga -Năng lực hình thành: rèn kĩ năng cảm thụ đoạn thơ. -Hs: Đọc chú thích -Gv: Nêu những nét chính giới thiệu về tác giả Nguyễn Đình Chiểu? Nguyễn Đình Chiểu bước vào đời với lòng hăm hở đầy khát vọng. Nhưng mới 26 tuổi đã bị mù, đường công danh nghẽn lối, đường tình duyên trắc trở, về quê nhà gặp buổi loạn ly. Ông ghé vai vào gánh vác ba trọng trách: làm thầy giáo, làm thầy thuốc, làm nhà thơ. Là nhà thơ, Nguyễn Đình Chiểu để lại cho đời những trang thơ bất hủ như:Truyện Lục Vân Tiên, Dương Từ - Hà Mậu, Chạy giặc, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Thơ điếu Trương Định…và Truyện thơ Ngư tiều y thuật vấn đáp. -Gv: Truyện Lục Vân Tiên ra đời trong thời gian nào? -Hs: Đọc, tóm tắt Truyện Lục Vân Tiên -Gv: Truyện Lục Vân Tiên có thể chia làm mấy phần?

I/ Tìm hiểu chung 1/Tác giả -Nguyễn Đình Chiểu (1822-1888) Ông thi đỗ tú tài năm 21 tuổi (1843) nhưng sáu năm sau thì bị mù. -Ông là nhà thơ lớn của dân tộc.

2/Tác phẩm -Ra đời đầu những năm 50 của TK XIX. -Gồm bốn phần, đoạn trích nằm ở phần đầu truyện.

II/Đọc - hiểu văn bản

ThuVienDeThi.com