Giáo án ôn luyện buổi chiều Tiếng việt lớp 5 - Chương trình cả năm

1

TUẦN 1 : LUYỆN ĐỌC

TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TRONG TUẦN 1

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU - Rèn đọc trôi chảy, lưu loát, diễn cảm các bài tập đọc đã học trong tuần 1. - Kết hợp rèn kĩ năng đọc hiểu (HS trả lời 1, 2, câu hỏi về nội dung bài học) . II/ CHUẨN BỊ : - GV: Các câu hỏi để kiểm tra đọc hiểu. - HS : SGKTiếng việt, vở ôn tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ ỔN ĐỊNH: - Nhắc nhở HS trật tự và chuẩn bị sách vở để học bài. 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ : - Trong tuần 1 vừa rồi các em đã học những bài tập đọc nào? - Nêu nội dung chính của từng bài? - GV nhận xét 3/ BÀI MỚI: a/ Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay chúng ta luyện đọc lại 2 bài tập đọc đã học ở tuần 1 - GV ghi tựa bài lên bảng HS nhắc lại b/ Hướng dẫn HS luyện đọc, đọc diễn cảm Bài : Thư gửi các học sinh a/ Luyện đọc - Gọi một HS giỏi đọc 1 lượt toàn bài, lớp đọc thầm. + GV nhận xét

- Kiểm tra đọc số HS của lớp

- GV cho HS bốc thăm chọn đoạn, về chỗ chuẩn bị 2 phút sau đó lên đọc bài. - Gọi HS lần lượt lên đọc bài, GV kết hợp hỏi 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung của đoạn em vừa đọc. - Gọi HS nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Bài này chia làm mấy đoạn ? - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. + Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo cặp. + Yêu cầu luyện đọc diễn cảm theo nhóm. + Cho HS xung phong đọc diễn cảm đoạn mà mình thích nhất. + Yêu cầu HS nêu cách đọc đoạn đó + Nhận xét chọn bạn đọc hay. - GV nhận xét, tuyên dương 4/ CỦNG CỐ: - Thi đua : Ai hay hơn ? Ai diễn cảm hơn - GV chia lớp thành 2 đội (mỗi đội là 1 dãy) - Yêu cầu mỗi dãy cử 1 bạn lên thi đọc diễn cảm (đọc 1

- Cả lớp lắng nghe và thực hiện.

- HS lần lượt nêu.

- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài.

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.

* Hoạt động cá nhân

- HS bốc thăm chọn đoạn, về chỗ chuẩn bị 2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi GV yêu cầu - HS cả lớp lắng nghe, theo dõi - HS khác nhận xét, bổ sung

- HS trả lời.

- HS đọc diễn cảm theo cặp. - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm. - HS thi đọc với nhau - HS nhận xét chọn bạn đọc hay.

* Thi đua - Đại diện của từng đội lên thi đọc diễn cảm.

1 3

ThuVienDeThi.com

2

đoạn mà mình thích nhất của một trong 2 bài tập đọc) - GV nhận xét tuyên dương 5/ DẶN DÒ: - Về nhà học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm giời nô lệ… của các em. Đọc diễn cảm cả 2 bài. - Chuẩn bị luyện viết bài: Sắc màu em yêu (4 khổ thơ đầu ) - Nhận xét tiết học.

- HS nhận xét

- HS lắng nghe về nhà thực hiện.

ThuVienDeThi.com

3

TIẾT 2 : LUYỆN VIẾT SẮC MÀU EM YÊU (Nghe – viết)

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU - Nghe viết đúng, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài : “ Sắc màu em yêu” - Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh II/ CHUẨN BỊ : 1/ Nội dung: - Viết 4 khổ thơ đầu của bài : Sắc màu em yêu (SGKTV/ 19) - Luyện tập : + Bài 1: Điền vào chỗ chấm g, ng, hoặc gh, ngh để hoàn chỉnh đoạn thơ : Gió bấc thật đáng ………ét Cái thân ……ầy khô đét Chân tay dài …… êu …… ao Chỉ ……ây toàn chuyện dữ Vặt trụi xoan trước … õ Rồi lại …… é vào vườn Xoay luống rau …… iêng … ả Gió bấc toàn …… ịch ác Nên ai cũng …… ại chơi. 2/ Đồ dùng: - HS: Vở BDTV, SGKTV tập 1, bảng con - GV : Bảng phụ ghi sẵn quy tắc viết ng/ngh, g/gh, c/k và bài tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ ỔN ĐỊNH : - Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách vở để học bài. 2 BÀI CŨ: - Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của HS. 3/ BÀI MỚI: a/ Giới thiệu bài: Trong tiết luyện viết hôm nay các em sẽ viết 4 khổ thơ đầu của bài : sắc màu em yêu. Sau đó sẽ làm bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ng/ngh, g/gh - GV ghi tựa bài lên bảng, HS nhắc lại. b/ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết * Mục tiêu : Nghe - viết đúng, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài : Sắc màu em yêu. b.1/ Tìm hiểu nội dung - Giáo viên đọc bài đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh học sinh dễ viết sai - GV nêu câu hỏi: 4 khổ thơ cho em biết mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh nào ? - GV nhận xét. b.2/ Luyện viết từ khó: - Em hãy tìm một số từ khó viết trong …