Kế hoạch bài dạy Địa lí lớp 5 - Tiết 12 Công Nghiệp - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Thị Lan

Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008

Phòng gd - đt quận cầu giấy kế hoạch bài dạy Trường th dl nguyễn siêu Môn : Địa lÝ Tiết : 12 Tuần : 12 Bài : Công nghiệp Người dạy : Nguyễn Thị Lan Lớp : 5A2 I. Mục đích – yêu cầu : Học xong bài này, HS :

- Nêu được vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp - Kể được tên sản phẩm của một số ngành công nghiệp - Xác định trên bản đồ một số địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng. II. đồ dùng dạy học : Tranh ảnh, bảng nhóm III. hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời gian

Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tượng ứng 5’

32’

I. KTBC : - GV: Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì ? Phân bố chủ yếu ë đâu? - HS: Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản khác.Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ë vùng nói và trung du. -GV: Nước ta có những điều kiện nào để phát triển ngành thuỷ sản? - HS: Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển ngành thủy sản như: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, người dân có kinh nghiệm, nhu cầu về thủy sản ngày càng tăng. II. Bài mới: * Giới thiệu bài: Công nghiệp là ngành kinh tế quan trọng vào bậc nhất của nền kinh tế quốc dân. Công nghiệp chính là thước đo nền kinh tế của một đất nước. Đất nước ta đang trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Do đó nền công nghiệp còn khá non trẻ. Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về nền công nghiệp Việt Nam qua bài: Công nghiệp - GV: Bài học hôm nay gồm có 2 phần: 1. Các ngành công nghiệp 2. Nghề thủ công - GV: Bây giờ chúng ta cùng đến với phần 1 của bài:

1. Các ngành công nghiệp :

Phương pháp kiểm tra, đánh giá -1 HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm

1 HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm

- GV nhận xét phần KTBC

-> GV ghi bảng: Công nghiệp

-> Gv ghi bảng 1. Các ngành công nghiệp :

ThuVienDeThi.com

Thời gian

Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tượng ứng

- GV: Sau đây các con cùng theo dõi một số hình ảnh về các ngành công nghiệp Việt Nam. Các con chú ý xem những hình ảnh đó thuộc ngành công nghiệp nào và mỗi ngành công nghiệp đó có sản phẩm gì.( GV nói chậm, nhấn mạnh)

- GV: Những hình ảnh các con vừa xem thuộc ngành công nghiệp nào?

- GV: Con có nhận xét gì về số lượng các ngành công nghiệp ë nước ta? - HS: Nước ta có nhiều ngành công nghiệp - GV: Đúng nước ta có nhiều ngành công nghiệp, đó là những ngành sau:

GV: Bây giờ cả lớp cùng quan sát một số bức tranh sau và cho biết hình ảnh đó thuộc ngành CN nào.

* GV: -Yêu cầu hs dựa vào SGk và đoạn băng đã xem kể tên sản phẩm của các ngành công nghiệp -Con có nhận xét gì về số lượng sản phẩm của từng ngành công nghiệp * GV chốt: .Chúng ta thấy sản phẩm của tong ngành cũng rất đa dạng

-> bật băng - HS xem

- HS nối tiếp nhau nêu tên các ngành công nghiệp - GV nhận xét -HS nêu

GV ghi bảng: Nước ta có nhiều ngành công nghiệp

-> Bấm: - Nước ta có nhiều ngành công nghiệp: + Khai thác khoáng sản + Điện ( nhiệt điện, thủy điện ..) + Luyện kim + Cơ khí ( sản xuất, lắp ráp, sửa chữa) + Hóa chất + Dệt, may mặc + Chế biến lương thực, thực phẩm + Sản xuất hàng tiêu dùng

- 1 HS đọc lại các ngành công nghiệp

- 1 HS nêu

-> bấm 4 tranh SGK - 2 HS chỉ : mỗi HS chỉ 2 bức tranh -HS phân biệt được sản xuất máy móc phục vô sản xuất thuộc ngành cơ khí còn sản xuất máy móc phục vô đời sống thuộc ngành sản xuất hàng tiêu ding.

-Hs nối tiếp kể tên các sản phẩm cho đến hết. -GV bấm bảng các ngành công nghiệp và sản phẩm của chúng như SGK

-HS trả lời. -Gv ghi bảng: Sản phẩm của từng ngành cũng rất đa dạng

ThuVienDeThi.com