Giáo án Lớp 5 - Tuần 4 - Năm học 2015-2016

Tuần 4 Ngày soan: 27/9/2015 Ngày giảng :Thứ hai, ngày 28tháng 9 năm 2015

Tiết 1: Chào cờ *Tập trung toàn trường: - Chào cờ theo nghi thức Đôi.(Liên đội trưởng điều khiển). - Lớp trực tuần nhận xét kết quả thi đua cua tuần vừa qua. + Nhận xét kết quả thi đua của Tuần 3 về các măt. + Đánh giá kết quả thi đua của từng lớp. - Nghe thông báo và hướng dẫn một số hoạt động của Tổng phụ trách. - Nghe kế hoạch từ chuyên môn hoặc hiệu trưởng. - Lớp trực tuần điều khiển tiếp chương trình ....

------------------------------------- Tiết 2: Toán $ 16: Ôn tập và bổ sung về giải toán

I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh qua ví dụ cô thể, làm quen với một dạng quan hệ tỷ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ đó.

II/ Các hoạt động dạy-học: T.G G.V H.S 1’ 3’

30’

1.ÔĐTC: 2. KTBC: - Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? - Nêu cách chuyển phân số thành PS thập phân? 3. Bài mới.

a- GTB: Nêu mục tiêu của tiết học. b-Nôị dung : (1). Ví dụ: - GV nêu ví dụ. - Cho HS tự tìm quãng đường đi được trong 1 giờ, 2giờ, 3 giờ. - Gọi HS điền kết quả vào bảng ( GV kẻ sẵn trên bảng.) - Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa hai đại lượng: thời gian đi và quãng đường được? *. Bài toán: - GV nêu bài toán. - Cho HS tự giải bài toán theo cách rút về đơn vị đã biết ë lớp 3.

- 2HS nêu; nhận xét.

- HS tìm quãng đường đi được trong các khoảng thời gian đã cho.

- HS lần lượt điền kết quả vào bảng.

- Nhận xét: SGK- tr.18.

Tóm tắt: 2 giờ: 90 km. 4 giờ:…km?

ThuVienDeThi.com

3’

2’

Bài giải: *Cách 1: “Rút về đơn vị”. Trong 1 giờ « tô đi được là: 90 : 2 = 45 (km) (*) Trong 4 giờ « tô đi được là: 45 x 4 = 180 (km) Đáp số: 180 km. - GV gợi ý để dẫn ra cách 2 “tìm tỉ số”: +4 giờ gấp mấy lần 2 giờ? + Quãng đường đi được sẽ gấp lên mấy lần? (2). Thực hành: *Bài 1(19): GV gợi ý để HS giải bằng cách rút về đơn vị: -Tìm số tiền mua 1 mét vải. -Tìm số tiền mua 7mét vải.

*Bài 2 (19): HD tương tự

*Bài 3: GV hướng dẫn để HS tóm tắt. Bài giải:

a. 4000 người gấp 1000 số lần là: 4000 : 1000 = 4 (lần) Sau 1 năm dân số xã đó tăng thêm là: 21 x 4 = 84 (người) Đáp số: 84 người. b. ( làm tương tự). Đáp số: 60 người. -Yêu cầu HS tìm ra cách giải rồi giải vào vở:

4.Củng cố : - Bài tập về nhà: BT2 – tr.19. - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: - Dặn HS về ôn bài và CB bài.

C2. Tóm tắt: 5m: 80000 đồng. 7m:…đồng? Số tiền mua 1 mét vải là: 80000 : 5 = 16000 (đồng) Mua 7 mét vải hết số tiền là: 16000 x 7 = 112000 (đồng) Đáp số: 112000 đồng.

Tóm tắt:

a. 1000 người tăng: 21 người

4000 người tăng:…người? b. 1000 người tăng: 15 người

4000 người tăng;…người?

Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

--------------------------------------

ThuVienDeThi.com

Tiết 3: Tập đọc $ 7: Những con sếu bằng giấy

I/ Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài ( Xa – da – cô Xa – xa – ki, Hi – rô -si – ma; Na – ga - da –ki ).

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa – da – cô, mơ ước hoà bình của thiếu nhi.

2. Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới.

II/ Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh dạy đọc diễn cảm. III/ Các hoạt động dạy – học: T.G G.V H.S 1’ 3’

30’

1.ÔĐTC: 2. Kiểm tra bài cũ: - Hai nhóm học sinh đọc phân vai vở kịch “Lòng dân” và trả lời câu hỏi về nội dung ý nghĩa của vở kịch . 3.Bài mới: a- GTB: *- Giới thiệu chủ điểm và bài học: - Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm: “ Cánh chim hoà bình” và nội dung các bài học trong chủ điểm: bảo vệ hoà bình, vun đắp tình hữu nghị giữa các dân tộc. - Giới thiệu bài đoc: “ Những con số bằng giấy”: kể về một bạn nhỏ người Nhật là nạn nhân của chiến tranh và bom nguyên tử. b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc: - Giáo viên kết hợp sửa lỗi cho học sinh và …