Giáo án Lớp 5 - Tuần 10 - Năm học 2015-2016

[Type text] Page 1

TUẦN 10 (Từ ngày 26/10 đến ngày 30/10)

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015 Tiếng Việt (2 tiết) Bài 10A: Ôn tập 1

I. Chuẩn bị: - GV: Bảng nhóm, bảng phụ - HS: Chuẩn bị bài trước(A.4) II. Các hoạt động lên lớp:

Các HĐ HĐ của GV HĐ của HS HĐ thực hành

1. Quan sát các nhóm trưởng. Kiểm tra một số nhóm. 2. - Quan sát, hỡ trợ HS

3. - GV quan sát HS cả lớp, kiểm tra một số em...

………………………………… 4. GV đọc bài Nỗi niềm giữa nước giữ rừng cho HS ghi.

5. 6. GV quan sát HS cả lớp, kiểm tra, hỗ trợ các nhóm

1. HĐ nhóm: Nhóm trưởng điều hành các bạn như TLHDH. 2. Làm vào bảng phụ. Thảo luận theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển: . 3. Nhóm trưởng cho các bạn thi HTL các bài như HĐ1

. 4. HS ghi bài vào vở - Đổi vở với bạn, kiểm tra lỗi nhau và chữa lỗi 5. HS thi đọc thuộc lòng các bài như HĐ 1. 6. Thảo luận dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.

HĐ ứng dụng

- Dặn HS làm phần Ứng dụng ở nhà - Nhận xét, đánh giá HS

Làm phần Ứng dụng ở nhà

Tiết 46: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I. Mục tiêu II. Chuẩn bị: - GV : phiếu học tập (bài 1.2) - HS: bảng con II. Tiến trình bài dạy

Các HĐ HĐ của HS HĐ của GV HĐ thực hành

1.2. Làm cá nhân vào phiếu học tập

3. Làm cá nhân vào vở; nhóm trưởng kiểm tra 4. Làm cá nhân vào vở - Đổi vở nhau trong nhóm, kiểm tra,

1.2. Thực hiện như tài liệu HD - Quan sát các nhóm trưởng 3. - Quan sát các nhóm, kiểm tra một số em 4. Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em

ThuVienDeThi.com

[Type text] Page 2

chữa bài 5. Cá nhân tự đọc đề,tìm cách giải và trình bày vào vở - Đổi vở nhau trong nhóm, kiểm tra, chữa bài 6. Cá nhân tự đọc đề,tìm cách giải và trình bày vào vở - Đổi vở nhau trong nhóm, kiểm tra, chữa bài

5. Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em

6. Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em

HĐ ứng dụng

Thực hiện HĐ 1; 2 vào vở Ứng dụng - Dặn HS thực hiện HĐ 1; 2 vào vở Ứng dụng - Nhận xét, đánh giá HS …

GIÁO DỤC LỐI SỐNG BAÌ 5: AN TOÀN KHI GẶP NGƯỜI LẠ

I. Mục tiêu: Học xong bài học này, HS có thể

1. Nêu được một số qui tắt an toàn khi tiếp xúc với người lạ và ý nghĩa của việc thực hiện theo các quy tắt đó. 2. Thực hiện được các quy tắt an toàn đã học trong cuộc sống hằng ngày. II. Chuẩn bị:

– Các tình huống trường hợp điển hình về tiếp xúc với người lạ. – Phương tiện để đóng vai. III. Tiến trình

Tên HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. HĐCB 1.Kđ: Trò chơi “Chanh chua , cua cắp” KL:-Có rất nhiều nguy cơ không an toàn đối với trẻ trong cuộc sống hằng ngày . -Để tránh được rủi ro , trẻ em cần phải được thực hiện các qui tắt an toàn . 1.Một số tình huống nguy cơ:

Tình huống 1: - Theo em điều gì có thể xảy ra nếu Hòa mỏ của cho người đàn ông lạ mặt đó? Tình huống 2: - Theo em điều gì có thể xảy ra nếu Thanh lên xe anh ta chở đi chơi và hứa cho Thanh nhiều tiền ?.

Đứng vòng tròn và chơi . Kết thúc trò chơi thảo luân câu hỏi. Qua trò chơi này em rút ra điều gì?

-Mỗi nhóm thảo luận phân tích nguy cơ trong các tình huống : -Chia sẻ ý kiến . Kl: 1-Hòa có nguy cơ bị người đàn ông lạ mặt lừa lấy tài sản , tiền bạc trong nhà và có nguy cơ bị xâm hại . 2-Thanh có nguy cơ bị xâm hại tình dục , bị buôn bán ,bắt cóc .

ThuVienDeThi.com