Đề thi chọn học sinh giỏi năm học 2014 - 2015 môn Địa lý lớp 9

1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HUYỆN TRỰC NINH

(Đề thi gồm 01 trang)

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI

NĂM HỌC 2014-2015

MÔN ĐỊA LÝ LỚP 9 (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)

Câu 1. (5,5 điểm) 1. Cho bảng số liệu sau:

Giá trị sản xuất ngành trồng trọt của nước ta giai đoạn 1995 - 2012

(Đơn vị: Nghìn tỉ đồng) Năm Nhóm cây trồng 1995 2000 2005 2007 2012 Cây lương thực 42,2 55,3 63,9 65,2 81,2 Cây công nghiệp 12,2 21,9 25,6 29,5 47,3

Cây ăn quả, rau đậu và cây khác 11,8 13,7 18.4 20,7 31,1

Tổng số 66,2 90,9 107,9 115,4 159,6

a. Nếu thể hiện sự thay đổi cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt của nước ta giai đoạn 1995-2012, em sẽ lựa chọn loại biểu đồ nào dưới đây để vẽ: + Biểu đồ hình tròn + Biểu đồ đường biểu diễn + Biểu đồ miền + Biểu đồ cột nhóm. b. Giải thích vì sao em lại chọn loại biểu đồ đó. c. Hãy vẽ biểu đồ mà em đã chọn. d. Dựa vào bảng số liệu, nhận xét về quy mô và cơ cấu của ngành trồng trọt nước ta trong giai đoạn trên. 2. Tại sao thủy lợi là một trong những biện pháp quan trọng hàng đầu trong thâm canh nông nghiệp ở nước ta? Câu 2. (7,0 điểm) Dựa vào lược đồ dân số (Atlat Địa lí Việt Nam) và kiến thức đã học hãy: 1. Lập bảng thống kê cơ cấu lao động đang làm việc phân theo khu vực kinh tế của nước ta giai đoạn 1995-2007. 2. Nhận xét việc chuyển dịch cơ cấu lao động đang làm việc phân theo khu vực kinh tế của nước ta giai đoạn 1995-2007. 3. Nhận xét sự phân bố dân cư của vùng Bắc Trung Bộ. Giải thích tại sao dân cư của vùng Bắc Trung Bộ lại phân bố như vậy? Câu 3. (7,5 điểm) Dựa vào lược đồ khoáng sản, lược đồ công nghiệp chung (Atlat Địa lí Việt Nam) và kiến thức đã học hãy: 1. Chứng minh nhận định: Tài nguyên thiên nhiên của nước ta đa dạng, phong phú là cơ sở để phát triển cơ cấu công nghiệp đa ngành. 2. Tại sao ngành công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm lại được coi là ngành công nghiệp trọng điểm của nước ta?

------------------- HẾT--------------------

(Thí sinh được sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam – NXBGD để làm bài )

Họ và tên thí sinh:……………………… Họ, tên chữ ký GT1:………………………………….. Só báo danh:…………………………… Họ, tên chữ ký GT2:…………………………………..

ĐỀ CHÍNH THỨC

ThuVienDeThi.com

2

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI

NĂM HỌC 2014 - 2015

Môn: ĐỊA LÍ – Lớp: 9

Câu 1 (5,5 điểm)

Vẽ biểu đồ, phân tích bảng số liệu Ý 1 4,0 Điểm

a. Biểu đồ thích hợp nhất: Biểu đồ miền b. Vẽ biểu đồ miền vì: - Đề bài yêu cầu thể hiện sự thay đổi cơ cấu ngành trồng trọt. -Thời gian trong bảng số liệu cho nhiều năm. c. Vẽ biểu đồ * Xử lý số liệu Cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt nước ta giai đoạn 1995 -2012

( Đơn vị %) Năm Nhóm cây trồng 1995 2000 2005 2007 2012

Cây lương thực 63,7 60,8 59,2 56,5 50,9 Cây công nghiệp 18,4 24,1 23,7 25,6 29,6 Cây ăn quả, rau đậu, cây khác 17,9 15,1 17,1 17,9 19,5 Tổng số 100 100 100 100 100

- Tính sai 02 số liệu trừ 0,25đ (nếu sai nhiều trừ đến hết điểm của phần này, không có tên bảng và đơn vị trừ 0,25 điểm) * Vẽ biểu miền, biểu đồ khác không cho điểm. - Cần chia tỉ lệ trên các trục chính xác, ghi số liệu vào từng miền biểu đồ, có chú giải và tên biểu đồ (nếu thiếu một trong các tiêu chí trên trừ 0,25 điểm) b. Nhận xét - Trong giai đoạn 1995 – 2012, tổng giá trị ngành trồng trọt, cũng như giá trị của các nhóm cây trồng đều có sự thay đổi: - Về quy mô: + Tổng giá trị ngành trồng trọt tăng 2,4 lần. + Giá trị cây lương thực tăng 1,9 lần. + Giá trị cây công nghiệp tăng 3,9 lần. + Giá trị cây ăn quả, cây rau đậu và cây khác tăng 2,6 lần. -> Như vậy, giá trị cây công nghiệp tăng nhanh nhất, rồi đến cây ăn quả, cây rau đậu và cây khác; cây lương thực có giá trị tăng chậm nhất. - Cơ cấu: Cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt nước ta có sự thay đổi rõ rệt + Tỉ trọng cây lương thực có xu hướng giảm(dẫn chứng) + Tỉ trọng cây công nghiệp có xu hướng tăng mạnh(dẫn chứng) + Tỉ trọng cây ăn quả, rau đậu và cây khác tăng nhẹ (dẫn chứng)

0,5

0,25 0,25

1,0

1,0

0,25

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

0,25 0,25 0,25 0,25 Tại sao thủy lợi là một trong những biện pháp quan trọng …