Giáo án Tin học 6 - Trường THCS Đông Hưng 1 - Tuần 25

PHÒNG GD&ĐT AN MINH Tuần: 25, tiết PPCT: 49 TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG 1 Ngày soạn: 10/02/2014 Bài 17 ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN ( Tiếp theo ) I . MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Hiểu các nội dung và mục tiêu của định dạng đoạn văn bản; - Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản; 2. Kĩ năng:

- Thực hiện được các thao tác định dạng đoạn văn bản 3. Thái độ:

- Học sinh hiểu bài và hứng thú với bài học; - Học sinh ngày càng yêu thích sử dụng máy tính, khám phá hệ thống máy tính, phần mềm soạn thảo văn bản, chỉnh sửa văn bản, yêu thích môn học hơn. II. CHUẨN BỊ

1. Giáo Viên:

a) Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan… b) ĐDDH: SGK, giáo án, phòng máy, phần mềm soạn thảo văn bản. 2. Học Sinh: SGK, bút, vở. III - CÁC TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1. Kiểm tra bài cũ: ( phút)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Câu 1: Thế nào là định dạng văn bản? Các lệnh định dạng được phần loại thế nào? Câu 2 Nêu khái niệm và tính chất của định dạng kí tự?

- HS trả lời

2. Nội dung bài mới: (43 phút)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng * Giới thiệu cách định dạng đoạn văn bằng hộp thoại - GV làm trên 1 bài tập mẫu chiếu lên cho HS quan sát

- Cho HS so sánh 2 cách thực hiện định dạng đoạn văn

- GV chỉ ra thêm một vài tính chất không có trên thanh công cụ

- HS quan sát và ghi nhớ cách thực hiện

- HS so sánh 2 cách thực hiện định dạng đoạn văn

- HS quan sát

3/Định dạng đoạn văn bằng hộp thoại Paragraph - Chọn đoạn văn bản cần định dạng, vào Format=>Chọn Paragraph. a/ Chọn kiểu căn lề trong Alignment: *Left: căn trái *Right: căn phải *Centered: căn giữa *Justify: căn đều 2 lề b/ Chọn khoảng cách lề trong Indentation

• Left: khoảng cách đến lề trái • Right: khoảng cách đến

ThuVienDeThi.com

- Cho HS ghi các tính chất định dạng trong hộp thoại

- Cho HS mở văn bản đã lưu ,thực hiện định dạng bằng hộp thoại

- HS nghe giảng và ghi bài

- HS thực hiện trên máy

lề phải c/ Chọn thụt lề đoạn đầu trong Special

• First line: thụt lề đoạn đầu tiên • Hanging: thụt lề các dòng còn lại d/ Khoảng cách đến đoạn văn trên và dưới trong Spacing

• Before: khoảng cách đến đoạn trên • After: khoảng cách đến đoạn dưới e/ Khoảng cách giữa các dòng trong Line Spacing

• Single: 1 • 1.5 lines: 1.5 • Double: 2 • Multiple: 3 3. Củng cố, luyện tập: (1 phút)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng - Cho HS đọc phần ghi nhớ - Cho HS trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm - Nhắc lại các nội dung cần nắm vững

- HS đọc bài - HS trả lời câu hỏi

- Lắng nghe và ghi nhớ

4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (1 phút)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng - Trả lời các câu hỏi trong SGK - Chuẩn bị cho tiết thực hành 7: “Em tập trình bày văn bản”

- HS lắng nghe và làm theo hướng dẫn

5. Phần bổ sung của đồng nghiệp hoặc cá nhân: ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

--------------------

ThuVienDeThi.com