Giáo án môn Hình học lớp 6 năm 2016

1

Ngày dạy: 6C: 25/08/2016

6B: 27/08/2016 6A: 27/08/2016

CHƯƠNG I: ĐOẠN THẲNG TIẾT 1: BÀI 1. ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG

I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS hiểu điểm là gì ?. Đường thẳng là gì ? - Hiểu quan hệ điểm thuộc, không thuộc đường thẳng. 2. Kỹ năng: - Biết vẽ điểm, đường thẳng.

- Biết đặt tên cho điểm đường thẳng. - Biết ký hiệu điểm, đường thẳng. - Biết sử dụng ký hiệu ; .  3. Thái độ: - Học sinh có thai độ nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: 1. Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ. 2. Học sinh: Sách, vở, thước thẳng. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Kiểm tra: Sách vở đồ dùng của HS. 2. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt Động 1: Điểm

- GV nêu hình ảnh của điểm, cách đặt tên cho điểm. - HS quan sát hình 1 sgk: Đọc tên các điểm, cách vẽ điểm, nói cách viết tên điểm, cách vẽ điểm. - HS quan sát bảng phụ: Hãy chỉ ra điểm D . D . E . B . C - HS quan sát hình 2 sgk: Đọc tên điểm trong hình. - HS nêu cách hiểu hình 2.

1. Điểm: - Cách vẽ điểm: 1 dấu chấm nhỏ. - Cách viết tên điểm: Dùng các chữ cái in hoa. - Ba điểm phân biệt: A, B, C. . A . B

. C - Hai điểm trùng nhau: A và C. - Bất cứ hình nào cũng là một tập hợp các điểm. Một điểm cũng là một hình.

Hoạt Động 2: Đường thẳng

- GV nêu hình ảnh của đường thẳng. - HS quan sát hình 3 sgk: Đọc tên các đường thẳng, cách vẽ các đường thẳng, nói cách viết tên các đường thẳng, cách

2. Đường thẳng: - Vẽ đường thẳng bằng một vạch thẳng. - Dùng các chữ cái in thường để đặt tên cho các đường thẳng. - Hai đường thẳng a và p.

ThuVienDeThi.com

2

a E

M

N

C

B

G

a

p

vẽ đường thẳng. - GV lưu ý: Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía, đường thẳng là một tập hợp điểm.

Hoạt Động 3: Điểm thuộc, không thuộc đường thẳng.

- HS quan sát hình 4 sgk: - GV diễn đạt quan hệ giữa các điểm A, B với đường thẳng d bằng các cách khác nhau, viết ký hiệu: A d, B d.  

- HS vẽ hình 5 sgk, trả lời các câu hỏi a, b, c trong sgk

- Câu a GV yêu cầu HS diễn đạt bằng cách khác nhau

- GV thông báo quan hệ điểm thuộc, ( không thuộc) đường thẳng bằng cách khác nhau với mức độ trừu tượng khác nhau: Với một đường thẳng bất kỳ, có những điểm thuộc đường thẳng đó và có những điểm đường thẳng đó. 

3. Điểm thuộc đường thẳng: - Điểm không thuộc đường thẳng. A d, B d.   Áp dụng:

a) + Điểm C thuộc đường a. + Điểm E không thuộc a. b) C a ; E a   c) Hai điểm B, G a  Hai điểm M, N a 

Cách viết thông thường

Hình vẽ Kí hiệu

Điểm M Đường thẳng a

M a  . N a

3. Củng cố: - GV vẽ trên bảng phụ tóm tắt gồm 3 cột, 5 dòng. - Điền vào các ô trống. - GV: Chia nhóm HS làm các bài tập sgk.

+ Bài 1: Đặt tên cho điểm, đường thẳng. + Bài 3: Nhận biết điểm thuộc ( không thuộc) đường thẳng. Sử dụng kí hiệu ; .  + GV: Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bày. + HS nhận xét. 4. Hướng dẫn về nhà: - Học bài theo sgk và vở ghi. - Làm các bài tập: 2, 5, 6 /104,105 sgk. 5. Rút kinh nghiệm giờ dạy:

ThuVienDeThi.com

3

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

====================================

Ngày dạy: 6C: 01/09/2016

6B: 03/09/2016 6A: 03/09/2016

TIẾT 2: BÀI 2: BA ĐIỂM THẲNG HÀNG

I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS hiểu thế nào là ba điểm thẳng hàng ?. Quan hệ điểm nằm giữa 2 điểm ? - Nắm chắc trong ba điểm thẳng hàng có 1 và chỉ 1 điểm nằm giữa hai điểm còn lại. 2. Kỹ năng: - Biết vẽ 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng.

- Sử dụng được các thuật ngữ: Nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa. 3. Thái độ: - Yêu cầu sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra 3 điểm thẳng hàng một cách cẩn thận. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu. 2. Học sinh: Sách, vở, thước thẳng. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: * HS 1: Vẽ đường thẳng a. Vẽ A a; C a; D a    - Nêu các cách diễn đạt khác nhau của kí hiệu A a.  * HS 2: Vẽ đường thẳng b. Vẽ S b; T b; R b    - Nêu các cách diễn đạt khác nhau của kí hiệu R b.  2. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động1: Thế nào là ba điểm thẳng hàng

- …