Giáo án Tin học Lớp 8 - Bài 1 Làm quen với Scratch - Năm học 2017-2018

Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng

Sổ tay lên lớp - Tin học 8- HKI Năm học 2017-2018 1

Tuần 1 Tiết 1, 2

Ngày soạn 18/8/2017 Ngày dạy:

Bài 1. LÀM QUEN VỚI SCRATCH

(02 tiết)

I/ MỤC TIÊU:

1) Kiến thức, kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 8, trang 5. 2) Thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập ….. 3) Hình thành năng lực, phẩm chất:

- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính,phần mềm; NL lập trình, … - Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ. II/ CHUẨN BỊ:

1) Thầy : a) Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Dạy học đặt và giải quyết vấn đề, dạy học theo dự án, dạy học theo hợp đồng, dạy học theo góc, … - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, khăn phủ bàn, các mảnh ghép, lắng nghe và phản hồi tích cực, động não, hợp tác, sơ đồ tư duy, … b) Đồ dùng dạy học - Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các máy tính được cài đặt sẵn phần mềm Scratch, máy chiếu … c) Kế hoạch phân chia bài dạy - Tiết 1: Từ đầu cho đến hết mục B). - Tiết 2: Toàn bộ các mục C, D, E) . 2) Trò :

- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ. III/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

Định hướng HĐ của HS Định hướng HĐ của GV

HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-Hs ổn định trật tự. -Hội đồng tự quản báo cáo tình hình lớp: sĩ số, trang phục, ...

HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA BÀI CŨ

(Không kiểm tra)

ThuVienDeThi.com

Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng

Sổ tay lên lớp - Tin học 8- HKI Năm học 2017-2018 2

A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

(TLHDH-tr 5) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao: Các nhóm hs đọc kĩ nội dung phần khởi động, thảo luận và dự đoán xem kịch bản của bạn Hồng hay bạn Hạnh thực hiện được điều này.

+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả

+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm của mình

* Gv giao nhiệm vụ cho HS: Có thể tạo ra hoạt cảnh chú mèo chạy nhờ sự thay đổi cử động của chân tương ứng với hai hình trong sách HDH-tr 5?

* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.

* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)

* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình: KQ: Kịch bản của bạn Hồng thực hiện được điều trên. * Ta có thể xem chú mèo này chạy trên máy tính được không và cách làm như thế nào? B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1) Thực hiện chương trình điều khiển chú mèo chạy

(TLHDH-tr 6) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao: Các nhóm hs đọc kĩ nội dung mục 1, thảo luận và trả lời câu hỏi trong sách.

+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả

+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm của mình

* Gv giao nhiệm vụ cho HS: Đọc, tìm hiểu thông tin ở mục 1 trong TLHDH ? Theo em, nếu muốn chú mèo chạy một đoạn dài hơn thì ta cần thay đổi số nào sau đâytrong chương trình?

Giá trị cũ 10 0,04 8 Giá trị mới

* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần. * Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm) * Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình: KQ: Cần thay đổi một trong các số trên hoặc cả ba số trên. 2) Tìm hiểu chương trình Scratch điều khiển chú mèo chạy

ThuVienDeThi.com