Giáo án Toán lớp 4 - Học kì II - Năm học 2007-2008 - Nguyễn Thị Ngọc Anh

Nguyễn Ngọc Anh http://hoabinhvt.kiss.vn

1

Học kỳ 2

Tuần 19 Thứ hai ngày tháng năm 2008

Toán Tiết 91: Ki- lô- mét vuông A.Mục tiêu: Giúp HS : - Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông. - Biết đọc đúng, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông; biết 1km2 = 1 000 000 m2 và ngược lại. - Biết giải đúng một số bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích cm2 ;dm2; m2;và km2 B.Đồ dùng dạy học: - ảnh chụp cánh đồng; khu rừng... Bảng phụ chép bài 1 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Kiểm tra: Kể tên các đơn vị đo diện tích đã học? 3.Bài mới: a.Hoạt động 1:Giới thiệu ki-lô-mét vuông - Để đo diện tích lớn như diện tích thành phố, khu rừng... người ta thường dùng đơn vị đo diện tích ki- lô- mét vuông. - GV cho HS quan sát ảnh chụp cánh đồng, khu rừng... - Ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 km. - Ki-lô-mét vuông viết tắt là: km2 1 km2 = 1 000 000 m2 b. Hoạt động 2: Thực hành - GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu cầu: - Viết số thích hợp vào « trống? - Viết số thích hợp vào chỗ chấm?

-Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

-Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

- 2em nêu:

- HS quan sát:

- 4, 5 em đọc:

Bài 1:Cả lớp làm vào vở nháp - 2 em lên bảng Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng 1 km2 = 1000 000 m2; 1000000 m2 = 1 km2 32 m2 49dm2 = 3 249 dm2 Bài 3:- Cả lớp làm vở - 1em lên bảng chữa Diện tích khu rừng: 2 x 3 = 6 km2 Đáp số 6 km2 4.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: 1 km2 = ? m2; 4000000 m2 = ? km2

ThuVienDeThi.com

Nguyễn Ngọc Anh http://hoabinhvt.kiss.vn

2

Toán (tăng) Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo: km2 –m2 – dm2 – cm2 A.Mục tiêu: Củng cố HS :

- Cách đổi các đơn vị đo diện tích. - Biết giải đúng một số bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích cm2; dm2; m2 và km2 B.Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập toán C.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổn định: 2.Bài mới: -GV cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán - GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu cầu:

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm?

-Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

-Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

Bài 1:Cả lớp làm vào vở - 2 em lên bảng

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng

9m2 = 900dm2;

600 dm2 = 6m2

4 m2 25dm2 = 425dm2

3 km2 = 3 000 000 m2

5 000 000m2 = 3 km2

524 m2 = 52400 dm2

Bài 3:- Cả lớp làm vở - 1em lên bảng chữa

Diện tích khu công nghiệp đó là:

5 x 2 = 10 (km2)

Đáp số 10 km2

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: 1 km2 = ? m2; 5000000 m2 = ? km2

ThuVienDeThi.com

Nguyễn Ngọc Anh http://hoabinhvt.kiss.vn

3

Thứ ngày tháng 1 năm 2008

Toán Tiết 92: Luyện tập A.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng :

- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. - Tính toán giải bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích theo đơn vị đo km2 B.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài 1 C.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Kiểm tra: Kể tên các đơn vị đo diện tích đã học? 1 km2 = ? m2 3.Bài mới: - GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu cầu: - Viết số thích hợp vào chỗ chấm?

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Nêu cách tính chiều rộng hình chữ nhật?

- 3, 4 em nêu:

Bài 1:Cả lớp làm vào vở nháp - 2 em lên bảng 530 dm2 =530000 cm2 846000 cm2 = 864dm2 10 km2 = 10 000 000 m2 13 dm2 29 cm2 = 1329 cm2 300 dm2 = 3 m2 Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng a. Diện tích khu đất: 5 x 4 = 20 (km2) b. Đổi 8000 m = 8 km

Diện tích khu đất: 8 x 2 = 16 (km2) Đáp số: 20 km2 ;16 km2 Bài 3:- Cả lớp đọc- 2, 3em nêu miệng Bài 4: Cả lớp làm vở Chiều rộng: 3 : 3 = 1 (km) Diện tích : 3 x 1 = 3(km2) Đáp số : 3 km2 Bài 5: HS đọc và nêu miệng: a.Thành phố Hà Nội. b.Gấp khoảng 2 lần 4.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: 20 km2 = ? m2; 23000000 m2 = ? km2

ThuVienDeThi.com