Quảng cáo
Đề kiểm tra học kì II Tin học 8 (Có đáp án) - Năm học 2015-2016 - Trường THCS Bình Sơn
QR

Đề kiểm tra học kì II Tin học 8 (Có đáp án) - Năm học 2015-2016 - Trường THCS Bình Sơn

Nguồn: thuviendethi.com

Xem trước nội dung

PHÒNG GIÁO DỤC BÌNH SƠN TRƯỜNG THCS BÌNH SƠN Lớp: ...................................... Họ và tên: ....................................................................

KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2015-2016 MÔN TIN – LỚP 8 Phần trắc nghiệm (4,0 điểm) Thời gian 20 phút Điểm:

Chữ kí của GK:................... Chữ kí của GT:...................

I. Em hãy khoanh tròn câu trả lời đúng nhất trong các câu hỏi sau: Câu 1: Kết quả của điều kiện trong câu lệnh While … do có giá trị là A. Số nguyên B. Số thực. C. Dãy kí tự. D. Đúng hoặc sai Câu 2: Trong các cánh khai báo biến mảng sau đây, cách khai báo nào là hợp lệ: A. Var a: array[1,15] of integer; B. Var a: array[1.5..10.5] of integer; C. Var a: array[1..15] of integer; D. Var a: array[1.5,10.5] of integer; Câu 3: Các cách khai báo biến sau đây, cách khai báo nào là hợp lệ trong Turbo Pascal: A. Var a= integer; B. Var a: integer; C. Var a: array; D. Var : a: integer; Câu 4: Cho câu lệnh Pascal sau: For i:=5 to 25 do writeln(‘Y’); Số vòng lặp của câu lệnh này là bao nhiêu? A. 21 B. 22 C. 23 D. 24 Câu 5: Trong ngôn ngữ Pascal, đoạn chương trình sau đưa ra màn hình kết quả gì? For i:=1 to 5 do write (i:3); A. 1 2 3 4 5 B. 5 4 3 2 1 C. Đưa ra i:3 D. Không đưa ra kết quả gì Câu 6: Trong câu lệnh khai báo biến mảng, phát biểu nào sau đây không đúng? A. Chỉ số đầu và chỉ số cuối là hai số nguyên; B. Chỉ số đầu chỉ số cuối; C. Kiểu dữ liệu có thể là integer hoặc real; D. Dấu ba chấm (...) nằm giữa chỉ số đầu và chỉ số cuối Câu 7: Nhặt thóc ra khỏi gạo đến khi trong gạo không còn thóc: A. Lặp với số lần biết trước. B. Lặp với số lần chưa biết trước. C. Lặp vô số lần. D. Lặp 10 lần. Câu 8: Kết quả của phép so sánh: A. Chỉ có giá trị sai. B. Chỉ có giá trị đúng. C. Có thể có giá trị đúng hoặc giá trị sai. D. Đồng thời nhận giá trị đúng và giá trị sai. II. Chọn các từ, cụm từ: “Biến mảng, Dữ liệu kiểu mảng, không có thứ tự, giá trị của mảng, có thứ tự, kiểu mảng” để điền vào chỗ trống thích hợp trong các câu dưới đây: a) (1)....................................................... là một tập hợp hữu hạn các phần tử (2)............................................, mọi phần tử đều có cùng một kiểu dữ liệu, gọi là kiểu của phần tử. b) (3)......................................................... là biến có kiểu dữ liệu là (4)..........................................., các biến có cùng một kiểu và một tên duy nhất.

(Đề gồm có 02 trang)

ThuVienDeThi.com

III. Hãy điền đáp án vào cột C: Là kết quả ghép nối đúng giữa cột A với cột B, mỗi câu

A (Tên chương trình) B (Công dụng thu gọn) C (Kết quả)

1. Finger Break Out 2. Sun Times 3. Geogebra 4. Yenka

a) Quan sát hình không gian. b) Tìm hiểu thời gian. c) Luyện gõ phím nhanh. d) Học vẽ hình. e) Học lập trình

1+........................... 2+........................ 3+........................ 4+........................

ThuVienDeThi.com

PHÒNG GIÁO DỤC BÌNH SƠN TRƯỜNG THCS BÌNH SƠN Lớp: ...................................... Họ và tên: ....................................................................

KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2015-2016 MÔN TIN – LỚP 8 Phần tự luận (6,0 điểm) Thời gian 25 phút Điểm:

Chữ kí của GK:................... Chữ kí của GT:...................

Câu 1: (1,5 điểm) Em hãy xác định các câu lệnh sau đây đúng hay sai? Nếu sai hãy giải thích tại sao? a. For i:=150 to 1 do writeln(‘A’); b. For i:=1.5 to 30.5 do writeln(‘B’); c. S:=0;n:=0; While S<=20 do begin n:=n+1;S:=S+n; end. d. Var X: array[10..1] of integer; e. Var X: array[1,5..20,5] of integer; f. Var X: array[1..30] of integer; Câu 2: (3,0 điểm)

a) Hãy nêu cú pháp của câu lệnh lặp với số lần biết trước. Nêu tác dụng của câu lệnh lặp.

b) Hãy nêu cú pháp và hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước.

Câu 3: (1.5 điểm) Cho mảng A chứa các giá trị sau:

A 17 13 20 10 15 i 3 4 5 6 7 a) Xác định các giá trị của A[2], A[4], A[7], A[9] là bao nhiêu? b) Cho các câu lệnh sau: A[2]:= A[3] + A[5] A[9]:= A[6] + A[7] Dựa vào bảng trên, hãy tính giá trị của các phần …

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.

Quảng cáo
Quảng cáo