Kiểm tra giữa học kỳ I - Năm học 2015-2016 môn Ngữ văn - Lớp 12

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I- NĂM HỌC: 2015-2016

MÔN NGỮ VĂN- LỚP 12

THỜI GIAN: 90 PHÚT

Phần I: Đọc hiểu (3,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

“Bệnh vô cảm” là tình trạng chai sạn của tâm hồn, là thái độ sống thờ ơ, lãnh đạm trước những gì diễn ra xung quanh mình. Đáng sợ hơn là nó diễn ra ngay cả trước những đau khổ, mất mát của con người. Một ngày, bạn không còn biết yêu thương và cũng không căm ghét, không cảm nhận được hạnh phúc và cũng không động lòng trước đau khổ, không có khát vọng sống ý nghĩa… thì ắt hẳn, bạn đang có những “triệu chứng” của căn bệnh vô cảm đáng sợ kia. Nó không làm con người ta đau đớn hay chết đi về thể xác nhưng lại làm trái tim và tâm hồn chết dần trong sự lạnh lẽo.

(Theo Bài tập Ngữ văn 12, tập Hai, tr.75, NXBGDVN-2011) a. Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt gì?

b.Xác định biện pháp tu từ trong câu: Nó không làm con người ta đau đớn hay chết đi về thể xác nhưng lại làm trái tim và tâm hồn chết dần trong sự lạnh lẽo. Nêu tác dụng của phép tu từ đó. c. Đặt nhan đề của đoạn văn? Phần II: Làm văn (7,0 đ) Phân tích đoạn thơ sau:

Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi Đất Nước có trong những cái "ngày xửa ngày xưa.." mẹ thường hay kể. Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ thì bới sau đầu Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn Cái kèo, cái cột thành tên Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày đó… ( Nguyễn Khoa Điềm, Đất Nước)

ThuVienDeThi.com

Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm)

Hướng dẫn chấm Điểm

a Phương thức biểu đạt nghị luận 0,5 đ

b Biện pháp tu từ: ẩn dụ “trái tim và tâm hồn chết dần trong sự lạnh lẽo” Tác dụng: nhấn mạnh tác hại của bệnh vô cảm, nó làm cho con người sống không có tình yêu thương...

1 đ

0,5 đ 0,5đ c -Nhan đề: “bệnh vô cảm” 0,5 đ

Phần II. Làm văn.

(7,0 đ)

1.Yêu cầu chung về kĩ năng Nắm phương pháp làm bài nghị luận văn học - Bố cục và hệ thống ý sáng rõ. - Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận (phân tích, chứng minh, bình luận, so sánh mở rộng vấn đề… ). Đặc biệt, học sinh phải nắm vững thao tác phân tích tác phẩm thơ - Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục. - Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi chính tả, dùng từ; trình bày rõ ràng. 2. Yêu cầu về nội dung + Giới thiệu về tác giả, tác phẩm, đoạn trích + Nội dung:

-Đất Nước là những gì thân thuộc, gần gũi trong cuộc sống hàng ngày - ĐN gắn liền với phong tục tập quán của người Việt - ĐN với truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của người Việt - ĐN với tinh thần lao động cần cù của người Việt + Nghệ thuật .+ Đánh giá chung

0,5 đ

5 đ

1 đ 0,5đ

ThuVienDeThi.com

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I- NĂM HỌC: 2015-2016

MÔN NGỮ VĂN- LỚP 12

THỜI GIAN: 90 PHÚT

Phần I: Đọc hiểu (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Sự thật là từ mùa thu năm 1940, nước ta đã thành thuộc địa của Nhật, chứ không phải thuộc địa của Pháp nữa. Khi Nhật hàng Đồng minh thì nhân dân cả nước ta đã nổi dậy giành chính quyền lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Sự thật là dân ta đã lấy lại nước Việt Nam từ tay Nhật, chứ không phải từ tay Pháp. ( Hồ Chí Minh, Tuyên ngôn Độc lập )

a. Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt gì? b. Xác định biện pháp tu từ và nêu tác dụng của phép tu từ đó? c. Đặt nhan đề của đoạn trích? Phần II: Làm văn (7,0 đ) Phân tích hình ảnh người chiến sĩ Tây Tiến qua đoạn thơ sau :

Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm *** Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành. ( Quang Dũng-Tây Tiến)

ThuVienDeThi.com