Đề thi khảo sát chất lượng Chuyên đề lần 1 môn Ngữ văn Lớp 11 - Năm học 2015-2016 - Trường THPT Liễn Sơn (Có đáp án)

Sở GD & ĐT Vĩnh Phúc ĐỀ THI KSCL CHUYÊN ĐỀ LẦN I Trường THPT Liễn Sơn Môn: ngữ Văn 11 – Năm học: 2015 – 2016

…..*****…… (Thời gian làm bài: 120 phút) ……..********…….. Phần I: Đọc – hiểu (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4: Yêu Tổ quốc từ những giọt mồ hôi tảo tần. Mồ hôi rơi trên những cánh đồng cho lúa thêm hạt. Mồ hôi rơi trên những công trường cho những ngôi nhà thành hình, thành khối. Mồ hôi rơi trên những con đường nơi rẻo cao Tổ quốc của những thầy cô trong mùa nắng để nuôi ước mơ cho các em thơ. Mồ hôi rơi trên thao trường đầy nắng gió của những người lính để giữ mãi yên bình và màu xanh cho Tổ quốc…

(Nguồn http://vietbao.vn ngày 9-5-2014) Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ trong văn bản trên? (0,25 điểm) Câu 2. Biện pháp tu từ nào được sử dụng nhiều nhất trong văn bản trên? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó? (0,5 điểm)

Câu 3. Những từ ngữ: cánh đồng, công trường gợi nhớ đến đối tượng nào trong cuộc sống? (0,5 điểm)

Câu 4. Đặt tiêu đề cho văn bản trên. (0,25 điểm) Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời câu hỏi từ Câu 5 đến Câu 8

“Chưa chữ viết đã vẹn tròn tiếng nói Vầng trăng cao đêm cá lặn sao mờ Ôi tiếng Việt như đất cày, như lụa Óng tre ngà và mềm mại như tơ

Tiếng tha thiết nói thường nghe như hát Kể mọi điều bằng ríu rít âm thanh Như gió nước không thể nào nắm bắt Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh”

(Trích Tiếng Việt - Lưu Quang Vũ) Câu 5: Đoạn thơ trên sử dụng phong cách ngôn ngữ nào? (0,25 điểm) Câu 6: Xác định một biện pháp tu từ trong bốn dòng đầu của đoạn thơ? (0,25 điểm) Câu 7: Cảm nhận vẻ đẹp của tiếng Việt qua hai câu thơ: Ôi tiếng Việt như đất cày , như lụa/ Óng tre ngà và mềm mại như tơ. Trả lời trong khoảng 5-7 dòng. (0,5 điểm)

Câu 8: Trước thực trạng đáng buồn là giới trẻ ngày nay đang làm cho tiếng Việt mất dần vẻ đẹp và sự trong sáng, anh chị hãy nêu ra ít nhất hai giải pháp cho vấn đề giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt? Trả lời khoảng 5-7 dòng (0,5 điểm)

Câu 2: (7,0 điểm) Nhân cách nhà nho chân chính trong “Bài ca ngất ngưởng” của Nguyễn Công Trứ

(Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)

…………Hết………….

ThuVienDeThi.com

Sở GD & ĐT Vĩnh Phúc ĐÁP ÁN ĐỀ THI KSCL CHUYÊN ĐỀ LẦN I

Trường THPT Liễn Sơn Môn: ngữ Văn 11 – Năm học: 2015 – 2016 …..*****…… (Thời gian làm bài: 120 phút)

……..********……..

HƯỚNG DẪN CHẤM

Phần Câu Nội dung cần đạt Điểm I 1 Phong cách ngôn ngữ báo chí 0,25 2 - Biện pháp tu từ được sử dụng nhiều nhất trong văn bản trên là điệp (lặp) cấu trúc câu (Mồ hôi rơi).

- Tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó là nhấn mạnh tình yêu Tổ quốc từ những giọt mồ hôi của con người.

0,25

0,25

3 - Những từ ngữ: cánh đồng, công trường gợi nhớ đến đối tượng nông dân, công nhân trong cuộc sống.

0,5

4 Tiêu đề: Yêu Tổ quốc hoặc Tổ quốc của tôi. 0,25 5 Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật/ văn chương 0,25 6 Biện pháp tu từ so sánh/ so sánh (Ôi tiếng Việt như đất cày, như lụa; mềm mại như tơ ) hoặc biện pháp nghệ thuật ẩn dụ (Óng tre ngà và mềm mại như tơ)

0,25

7 Hai câu thơ cho thấy tiếng Việt vừa mộc mạc, chân chất, khỏe khắn, gần gũi (như đất cày); vừa có sự lung linh, óng ả, thanh tao (óng tre ngà). Hai câu thơ thật đặc sắc, là một sự phát hiện, đúc kết của nhà thơ về vẻ đẹp phong phú, tinh tế và đậm bản sắc dân tộc của tiếng Việt.

(Cũng có thể diễn đạt theo cách khác nhưng phải hợp lí, thuyết phục)

0,5

8 Thí sinh trình bày giải pháp theo quan điểm riêng của mình, phải nêu ít nhất hai giải pháp. Câu trả lời phải chặt chẽ, thuyết phục

0,5

II Nhân cách nhà nho chân chính trong “Bài ca ngất ngưởng” của Nguyễn Công Trứ 1 - Giới thiệu hình tượng nhà nho trong văn chương: thường là hình tượng của chính tác giả, là sự tự bộc lộ con người tinh thần cùng với các khía cạnh cảm xúc, tư tưởng, quan niệm của họ về xã hội, về cuộc sống và con người. - Bài “Bài ca ngất ngưởng” của Nguyễn Công Trứ đã góp phần bộc lộ vẻ đẹp của nhân cách nhà nho chân chính.

0,5

2 * Cắt nghĩa và giới thiệu vấn đề: - “Nhân cách”: tư cách, phẩm chất riêng biệt của con người - “Nhà nho”: người có …