Đề thi chọn học sinh giỏi môn Ngữ văn Lớp 11 (Chuyên) - Năm học 2016-2017 - Sở GD & ĐT Vĩnh Phúc (Có đáp án)

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC

KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 THPT NĂM HỌC 2016-2017

ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN 11 - THPT CHUYÊN

Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề.

Câu 1 (4,0 điểm)

Xúc động khi đến thăm mộ Nguyễn Du, nhà thơ Nguyễn Chí Bền viết: Cánh đồng, bãi cát không một bóng người Chỉ có những cây phi lao trò chuyện Với gió thì thào Trước mặt tôi Một ngôi mộ nhỏ nhoi Đơn sơ tấm bia đá Sao nhói lòng đến thế Người đi vào bất tử, Nguyễn Du ơi… Bốn mươi năm sau tôi trở lại Bên ngôi mộ nhà thơ Vẫn những ngọn phi lao Thì thào, thì thào… Những câu chuyện không đầu không cuối Cùng những ngọn gió lang thang Kể cho người dưới mộ! Ngôi mộ trên mặt cát khang trang Bia đá ư? Ôi bia đá, bảng vàng Tôi nghe tiếng Người thoáng trên đầu ngọn gió: Bia đá, bảng vàng ư? Ta đâu cần như thế Nỗi đau đời vẫn đè nặng tim ta Như cát quanh mộ ta vô số hằng hà Đơn côi ngôi mộ Hay ngôi mộ khang trang với bia đá bảng vàng Đều vô nghĩa Tình thương người, tình thương người mới là bất tử Trong trái tim muôn đời sau là bia đá bảng vàng. (Trước mộ Nguyễn Du - Nguyễn Chí Bền, Tạp chí Văn nghệ số 20, ngày 14/5/2016) Từ trăn trở của tác giả trong bài thơ trên, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận nhằm giải đáp câu hỏi: Điều gì mới là bất tử?

Câu 2 (6,0 điểm) Trong Đến với thơ hay, Lê Trí Viễn cho rằng: Vào thơ hay, dù là điệu kiên cường hay làn êm ái, đều là vào thế giới của cái đẹp. Suy nghĩ của anh/chị về ý kiến trên? Hãy làm sáng tỏ qua Thơ mới lãng mạn Việt Nam (1932 – 1945).

-------Hết-------

Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

Họ và tên thí sinh:…………………….…….…….….….; Số báo danh:……………………….

ĐỀ CHÍNH THỨC

ThuVienDeThi.com

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC

KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 THPT NĂM HỌC 2016-2017

ĐÁP ÁN MÔN: NGỮ VĂN 11- THPT CHUYÊN

Câu 1 (4,0 điểm)

Yêu cầu chung

HS hiểu vấn đề cần nghị luận (từ một văn bản thơ, tự đưa ra đáp án cho câu hỏi Điều gì mới là bất tử?

và bàn luận về vấn đề đời sống), có ý thức bám sát và làm sáng tỏ định hướng. HS biết đọc hiểu văn

bản và vận dụng việc hiểu văn bản vào giải quyết vấn đề định hướng; có quan điểm riêng, đồng thời

biết vận dụng các thao tác lập luận, dùng từ, diễn đạt trôi chảy, có cảm xúc và hình ảnh.

Yêu cầu cụ thể

1. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận (0,25 điểm)

- Điểm 0,25 điểm: Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết luận. Phần Mở bài biết dẫn dắt

hợp lí và nêu được vấn đề; phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau

cùng làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết bài khái quát được vấn đề và thể hiện được nhận thức của cá nhân.

- Điểm 0,125: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, nhưng các phần chưa thể hiện

được đầy đủ yêu cầu như trên; phần Thân bài chỉ có 1 đoạn văn.

- Điểm 0: Thiếu Mở bài hoặc Kết luận, Thân bài chỉ có 1 đoạn văn hoặc cả bài viết chỉ có 1 đoạn văn.

2. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận (0,25 điểm)

- Điểm 0,25: Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

- Điểm 0,125: Xác định chưa rõ vấn đề cần nghị luận, nêu chung chung.

- Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình bày lạc sang vấn đề khác.

3. Chia vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm phù hợp: các luận điểm được triển khai theo

trình tự hợp lí, có sự liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt các thao tác lập luận để triển khai các luận điểm; biết

kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng; dẫn chứng phải phong phú, cụ thể và sinh động (2,5 - 3,0 điểm)

a. Điểm 2,5 - 3,0: Đảm bảo các yêu cầu trên. Có thể trình bày theo định hướng sau:

- Giải thích:

+ “bất tử”: không thể chết, sống mãi, còn mãi với thời gian. Nhưng không phải là sự tồn tại vĩnh

viễn của thể xác mà là những giá trị tinh thần, tình yêu, lòng thương, sự can đảm, tình cảm nhân văn…

+ Hình thức câu hỏi: Điều gì mới là bất tử? Là băn khoăn của mỗi con người về sự tồn tại, về sự

sống và cái chết trong thế giới tự nhiên và thế giới loài người, là câu hỏi nhằm truy tìm những giá trị

nào sẽ sống mãi, còn mãi, không thể bị thời gian hủy hoại.

- Bàn luận

+ Về vấn đề đặt ra trong bài thơ: …