Quảng cáo
Đề giao lưu HSG lớp 7 môn Toán năm 2018 2019 phòng GD ĐT Yên Lạc Vĩnh Phúc
QR

Đề giao lưu HSG lớp 7 môn Toán năm 2018 2019 phòng GD ĐT Yên Lạc Vĩnh Phúc

Nguồn: sytu.vn

Nội dung Đề giao lưu HSG lớp 7 môn Toán năm 2018 2019 phòng GD ĐT Yên Lạc Vĩnh Phúc Bản PDF - Nội dung bài viết Đề thi giao lưu HSG lớp 7 môn Toán năm 2018 - 2019 phòng GD ĐT Yên Lạc Vĩnh Phúc Đề thi giao lưu HSG lớp 7 môn Toán năm 2018 - 2019 phòng GD ĐT Yên Lạc Vĩnh Phúc Xin chào quý thầy cô và các em học sinh! Sytu hân hạnh giới thiệu đến các bạn đề thi giao lưu học sinh giỏi môn Toán lớp 7 năm học 2018 - 2019 của phòng GD&ĐT huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc. Đề thi bao gồm các câu hỏi sau: 1. Cho ba hình chữ nhật, biết diện tích của hình thứ nhất và diện tích của hình thứ hai tỉ lệ với 4 và 5, diện tích hình thư hai và diện tích hình thứ ba tỉ lệ với 7 và 8, hình thứ nhất và hình thứ hai có cùng chiều dài và tổng các chiều rộng của chúng là 27 cm, hình thứ hai và hình thứ ba có cùng chiều rộng, chiều dài của hình thứ ba là 24 cm. Hãy tính diện tích của mỗi hình chữ nhật đó. 2. Xét hình bên: Ta viết các số 1, 2, 3, 4,...9 vào vị trí của 9 điểm trong hình vẽ bên sao cho mỗi số chỉ xuất hiện đúng một lần và tổng ba số trên một cạnh của tam giác bằng 18. Hỏi có bao nhiêu cách viết phân biệt? Và tại sao? 3. Tìm số hữu tỉ x sao cho tổng của số đó với nghịch đảo của nó có giá trị là một số nguyên. Hy vọng đề thi sẽ giúp các em rèn luyện và nâng cao kiến thức, kỹ năng giải quyết vấn đề. Chúc các em thi tốt và đạt kết quả cao!

Xem trước nội dung

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC ĐỀ THI GIAO LƯU HSG LỚP 7 CẤP HUYỆN

MÔN: TOÁN NĂM HỌC 2018-2019 (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)

Câu 1. (2,0 điểm) a) Cho đa thức f(x) = (1 + 26x2 + 4x3 + 2019x4 - 2050x5)10. Giả sử sau khi khai triển đa thức f(x) ta được f(x) = a0 + a1x + ...+ a49x49 + a50x50. (ai là các hằng số i=0;50).

Tính giá trị biểu thức T = a1 + a2 + ...+ a49 + a50

b) Tính giá trị biểu thức P = 1 1 2018 2020 a a − + − , với 1 2019 a = .

Câu 2. (2,0 điểm)

a) Tìm 3 số a; b; c biết: 3 2 2 5 5 3 5 3 2 a b c a b c − − − = = và a + b + c = – 50

b) Cho ba hình chữ nhật, biết diện tích của hình thứ nhất và diện tích của hình thứ hai tỉ lệ với 4 và 5, diện tích hình thư hai và diện tích hình thứ ba tỉ lệ với 7 và 8, hình thứ nhất và hình thứ hai có cùng chiều dài và tổng các chiều rộng của chúng là 27 cm, hình thứ hai và hình thứ ba có cùng chiều rộng, chiều dài của hình thứ ba là 24 cm. Tính diện tích của mỗi hình chữ nhật đó. Câu 3. (2,5 điểm) a) Tìm số hữu tỉ x, sao cho tổng của số đó với nghịch đảo của nó có giá trị là một số nguyên. b) Tìm x, y, z nguyên thỏa

mãn:

4 26 2018 2019 2020 2018 2020 2019 2019 x y z z y x − + − + − + − + − + − =

c) Cho các số a, b, c không âm thỏa mãn: a + 3c = 2018; a + 2b = 2019. Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức P = a + b + c. Câu 4. (2,5 điểm)

Cho tam giác ABC có AB < AC, 0 60 B = . Hai phân giác AD và CE của tam giác ABC cắt nhau ở I. Từ trung điểm M của BC kẻ đường vuông góc với đường phân giác AD tại H, cắt AB ở P, cắt AC ở K. a) Tính AIC b) Tính độ dài cạnh AK biết PK = 6cm, AH = 4cm. c) Chứng minh tam giác IDE cân. Câu 5. (1,0 điểm)

G

K H

C D

E F

B

A

………………………….. Hết …………………………..

(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) Họ và tên thí sinh: …………………………………. Số báo danh: ……………………..

Xét hình bên: Ta viết các số 1, 2, 3, 4,..9 vào vị trí của 9 điểm trong hình vẽ bên sao cho mỗi số chỉ xuất hiện đúng một lần và tổng ba số trên một cạnh của tam giác bằng 18. Hai cách viết được gọi là như nhau nếu bộ số viết ở các điểm (A;B;C;D;E;F;G;H;K) của mỗi cách là trùng nhau. Hỏi có bao nhiêu cách viết phân biệt ? Tại sao?

ĐỀ CHÍNH THỨC

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.

Quảng cáo
Quảng cáo