Giáo án Toán lớp 3 - Tiết 46 đến 50 - Năm học 2015-2016

TUẦN 10: Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2015

TOÁN Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: + HS biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước, đo độ dài đoạn thẳng những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học, đọc kết quả đo. 2. Kĩ năng: + Rèn kỹ năng vẽ, đo độ dài chính xác. Dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) 3. Thái độ: + Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thước có vạch cm, thước mét (dây). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5'

1’

30’

1. Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới: a. Giới thiệu bài.

b. Bài thực hành. Bài tập 1:

Bài tập 2:

- Nêu các đơn vị đo đọ dài đã học? - Lớp GV nhận xét, ghi điểm

+ Tiết học hôm nay sẽ giúp các con thực hành tốt hơn về đo độ dài.

+ HD vẽ đoạn thẳng 7 cm. - Đặt thước thế nào ? Điểm đặt đầu tiên từ vạch số nào ? Kết thúc vạch số nào ? - GV cho HS vẽ nháp. - GV cùng HS chữa bài.

+ Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo: Hướng dẫn hs làm một phần:

- HS nêu các đơn vị độ dài đã học.

- Hs lắng nghe.

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu ở bảng sau:

Đoạn thẳng

Độ dài

AB 7cm CD 12cm EG 1dm2cm - HS suy nghĩ, trả lời. - HS vẽ nháp, 1 HS lên bảng. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm vở nháp các phần còn lại, kiểm tra

ThuVienDeThi.com

5'

Bài tập 3:

3. Củng cố, dặn dò:

a): Đo chiều dài cái bút chì (20cm) -đo bằng thước. + Ước lượng độ dài, đo đọ dài các đồ vật rồi điền vào bảng - HD để HS làm nháp (phần a): Ước lượng bức tường lớp cao khoảng bao nhiêu mét ? b): - Hướng dẫn để HS ước lượng bằng mắt. GV cho HS từng nhóm dùng thước mét đo chiều dài chân tường lớp. c) : Gọi 1HS lên đo mép bảng của lớp học.

- GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về chuẩn bị thước mét để tiết sau học tiếp.

chéo nhau. - Các nhóm làm việc, ghi kết quả vào vở nháp.

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.

- HS nêu kết quả ước lượng bằng mắt của mình..

- HS nêu kết quả ước lượng bằng mắt, dùng thước mét đo . - HS lắng nghe.

- 1 HS lên thực hành đo, nêu kết quả đo

ThuVienDeThi.com

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015

TOÁN Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp) I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài. Biết so sánh các độ dài. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng đo chiều dài, ghi kết quả và so sánh. 3. Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thước mét và ê ke cỡ to. III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

4’

1’ 30’

1. Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. HD làm bài tập Bài tập 1:

Bài tập 2 :

-Gọi 2 HS bảng làm bài 2 SGK nhận xét

- Nêu mục tiêu bài

a.Gọi HS đọc theo mẫu. b.Gọi HS nêu yêu cầu và nhậ xét về chiều cao của các ban có tên trong bảng * GV cho HS thực hành đo chiều dài gang tay các bạn trong tổ em rồi viết kết quả đo vào bảng . - GV y/c HS đọc mẫu: VD: Hương -12cm - GV cho HS đọc các phần còn lại - GV cho HS tự làm. + Bạn nào có gang tay dài nhất ? Bạn nào có gang tay ngắn nhất ?

a. GV cho HS thực hành đo chiều cao của của các bạn trong tổ rồi viết kết quả đo vào bảng . - GV cho HS tự đo các bạn

-2 HS lên bảng làm -Lớp nhận xét.

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - Nhiều HS đọc - Lần lượt HS nêu nhận xét của mình về chiều cao của các bạn.

Tên Chiều dài gang tay

- Các tổ thực hành đo - Các tổ làm việc và nộp cho GV.

Tên Chiều cao

ThuVienDeThi.com