Kế hoạch bài dạy môn Tự nhiên và xã hội lớp 1 - Bài 26 Con gà

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN: Tự nhiên và xã hội

Bài 26: Con gà

I . MỤC TIÊU: - Nêu được ích lợi của con gà. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật. - Phân biệt được con gà trống với con gà mái về hình dáng, tiếng kêu. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- GV: Các tranh ảnh, mô hình về con gà.

Phương tiện hỗ trợ: Máy vi tính, đèn chiếu. - HS: Sách giáo khoa Tự nhiên và xã hội. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. Ổn định tổ chức: - Giới thiệu người dự. B. Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước cô dạy các em bài gì? - Hãy nêu các bộ phận bên ngoài của con cá? - Cá thở bằng gì? - Ăn cá có ích lợi gì? GV nhận xét, đánh giá phần kiểm tra bài cũ. C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Cho cả lớp hát bài: “ Đàn gà con” - Bài hát đàn gà con đã cho chúng ta thấy những chú gà thật đáng yêu. Vậy các chú gà còn có những đặc điểm gì và ích lợi của chúng như thế nào, chúng ta cùng học bài hôm nay để hiểu rõ điều này nhé. - GV giới thiệu bài : Con gà và cho HS nhắc lại tựa bài. 2. Các hoạt động chủ yếu * Hoạt động 1: Nêu tên được các bộ

- HS trả lời.

- HS nhắc lại tựa bài.

ThuVienDeThi.com

phận bên ngoài của con gà * Mục tiêu:

Giúp HS biết: - Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK. Chỉ và nêu được các bộ phận bên ngoài của con gà. * Cách tiến hành: Bước 1:

-Yêu cầu HS quan sát con gà. - Cho HS mở SGK trang 54 và thảo luận theo cặp, một em hỏi và một em trả lời về các bộ phận của con gà ( thời gian thảo luận 2 phút).

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS. Bước 2: Trình bày nội dung thảo luận - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày trên mô hình con gà.. - GV kết luận: “ Các bộ phận bên ngoài của gà gồm có : Đầu, cổ, mình, hai cánh và 2 chân”. - Chỉ đầu con gà và hỏi: + Đầu gà to hay nhỏ? Trên đầu gà gồm có những gì? ( Đầu gà nhỏ. Trên đầu gà có mào, mắt, mỏ, mũi, tai gà có một lớp lông che phủ )

+ Em thấy mỏ gà thế nào? ( Mỏ gà nhọn và cứng ) + Gà dùng mỏ để làm gì?

( Gà dùng mỏ để mổ thức ăn ) - GV: Cổ gà luôn cử động giúp đầu gà linh hoạt tìm kiếm thức ăn trên mặt đất. - Quan sát mình gà ta thấy toàn thân gà có gì che phủ? ( Toàn thân gà có lông che phủ ) - Gà di chuyển như thế nào? Nó có bay được không? ( Gà di chuyển bằng 2 chân, gà bay thấp ) - Mỗi chân gà có mấy ngón? Các ngón

- HS quan sát . - HS thảo luận ( 1 em hỏi và 1 em trả lời)

- Đại diện 2 nhóm chỉ các bộ phận bên ngoài của gà trên mô hình. - Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.

- HS trả lời

ThuVienDeThi.com

chân của gà có gì?

( Mỗi chân gà có 4 ngón. Các ngón chân có móng ) - Gà dùng móng chân để làm gì?

( Gà dùng móng chân để bới đất tìm thức ăn ) * GV chỉ trên hình và nói: Con gà nào cũng có : Đầu, cổ, mình, hai chân và cánh, toàn thân gà có lông che phủ, phần lông dài cong ra phía sau là lông đuôi, đầu gà nhỏ có mào, mỏ gà nhọn, ngắn và cứng, chân gà có móng sắc. Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng sắc để bới tìm thức ăn. Hoạt động 2: Phân biệt gà trống, gà mái và gà con. * Mục tiêu: Giúp HS biết: - Phân biệt được đâu là gà trống, gà mái và gà con. * Cách tiến hành: Bước 1: - GV cho HS tiếp tục quan sát tiếp hình con gà trống, gà mái trong SGK. - Cho HS thảo luận nhóm đôi: một em hỏi và một em trả lời đâu là gà trống, gà mái. Vì sao em biết? - Thời gian thảo luận 1 phút. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. Bước 2: - GV cho HS quan sát ảnh chụp gà trống và gà mái - Gọi HS chỉ gà trống, gà mái.Vì sao em biết ? - Gà trống, gà mái có những điểm nào giống nhau? ( Giống nhau : Đều có đầu, cổ, mình, hai cánh và hai chân ) - Gà trống, gà mái có bộ lông khác nhau như thế nào? ( Lông gà trống dài, mượt, màu sắc sặc

- HS trả lời

- HS theo dõi

- HS quan sát hình con gà trong SGK.

- HS trả lời

ThuVienDeThi.com