Bài giảng Tiết 1, 2 Phong cách Hồ Chí Minh

Trường THCS Cao Chương GV: Chu Thị Thuỷ

Giáo án Ngữ văn 9

1

TUẦN 1- BÀI 1

Tiết 1;2 – VB: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH ( Lê Anh Trà )

Ngày soạn:10/ 08/ 2013

Lớp Tiết Ngày dạy HS vắng Ghi chú 9

1. Mục tiêu bài học a-Về kiến thức :

Giúp HS thấy rõ vẻ đẹp VH trg p/c sống và làm việc của HCM, đó là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại dt và nhân loại, bình dị và vĩ đại. b-Về kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc , tìm hiểu , PT Vb. - KNS: nhận thức, giao tiếp, xđ giá trị. c -Về tư tưởng:

Giúp HS lòng kính y, tự hào về Bác. HS có ý thức tu dưỡng học tập, rèn luyện theo gương Bác 2. Chuẩn bị của Gv và HS

GV: Tranh ảnh về Bác, nhà sàn HS: soạn bài 3. Phương pháp dạy học

- Đọc , PT , bình giảng. - KT động não, trình bày 1 phút, đặt câu hỏi 4. Tiến trình dạy học a.Ổn định tổ chức: b. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS . c. Bài mới :  1’ KĐ: HCM không chỉ là anh hùng DT vĩ đại mà còn là một danh nhân VH tg . Bởi vậy phong cách sống và làm việc của Người rất bình dị nhưng thật vĩ đại , sự bình dị và vĩ đại đươc thể hiện trg bài học hôm nay .  Phần NDKT: Tg Hoạt động của thầy và trò NDKT cần khắc sâu 3’

15’

HS đọc chú thích * SGK ?Nêu vài nét về Tg ?

? VB được trích từ đâu ? HS : ? Em hiểu thế nào là phong cách ? HS : Dáng cách điệu bộ.

GVHD đọc : Rõ ràng, diễn cảm. GV đọc mẫuHS đọc nhận xét HS đọc. ? VB này thuộc loại VB nào? HS : Nhật dụng.

A - Giới thiệu tác giả, tác phẩm. 1. Tác giả. Lê Anh Trà là nhà văn nhà báo. 2. Tác phẩm. Trích p/c HCM cái vĩ đại gắn với cái giản dị in trong tập “ HCM và VHVN ” viện văn hoá xuất bản. B - Đọc hiểu văn bản. 1. Đọc : Khúc triết , rõ ràng , diễn cảm.

ThuVienDeThi.com

Trường THCS Cao Chương GV: Chu Thị Thuỷ

Giáo án Ngữ văn 9

2

20’

? Vì sao ? HS: Vì nó là kiểu VB thông dụng trg mọi lĩnh vực đ/s nhằm cung cấp tri thức về các hiên tượng và sự vật tự nhiên và XH. ? ở lớp 8 đã được học các loại VB nhật dụng nào ? HS: - Thông tin về ngày trái đất năm 2000. - Bài toán DS. - Ôn dịch thuốc lá. ? Nêu ND chính của VB ?

? Theo em VB này có thể chia lam mấy đoạn đoạn? Giới hạn và ND của từng đoạn? HS: Đ1: Từ đầu rất hiện đại: Vẻ đẹp trg văn hoá của Bác. Đ2: Tiếp  tắm ao: Vẻ đẹp trg p/c sinh hoạt của Bác. Đ3: phần còn lại: Lời bình luận và khẳng định ý nghĩa của p/c văn hoá HCM.

y/c HS q.sát đoạn 1 . ? Em hiểu p/c được nói đến ở đây là gì? HS: Lối sống, cách sinh hoạt, làm việc, ứng xử tạo nên cái riêng của một người, một tầng lớp người nào đó. ? Cho biết vốn văn hoá của CT HCM được thể hiện ở những chi tiết nào? HS:

? Cụ thể CT HCM đã đi qua nhiều những châu lục nào? HS:

? Cách tiếp xúc văn hoá của Bác có điều gì đặc biệt ? HS: Nói, viết thành thạo nhiều thứ tiếng như Anh, Pháp , Nga, TQ. VD: Làm thơ băng tiếng Hán, viết văn bằng tiếng Pháp. ? Vì sao Người lại có được vốn tri thức uyên thâm ấy? HS:

? Vâỵ em hiểu uyên thâm ở đây co nghĩa là gì? HS: Có trình độ nhận thức rất sâu. GV giải thích một phong cách rất VN rất

2. Đại ý. Ca ngợi vẻ đẹp p/c HCM. 3. Bố cục: 3. đoạn

4. Phân tích. a. Con đường hình thành và p/c văn hoá HCM.

- Đi qua nhiều nơi, đã tiếp xúc với văn hoá nhiều nước, nhiều vùng trên thế giới.

- Ghé thăm các nước châu Á, châu Phi, châu Mĩ, đã từng sống dài ngày ở Pháp, Anh.

- Đến đâu Người cũng học hỏi, tìm hiểu uyên thâm, tiếp thu mọi cái đẹp, cái hay…phê phán những tiêu cực của CNTB …Tất cá đã nhào nặn trở thành một phong cách rất VN rất phương Đông, rất mới rất hiện đại.

ThuVienDeThi.com