Giáo án Giáo dục công dân Lớp 7 (Sách Chân trời sáng tạo) - Bài 5 Bảo tồn di sản văn hóa - Năm học 2022-2023

BÀI 5: BẢO TỒN DI SẢN VĂN HÓA

Thời gian thực hiện: 3 tiết I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - Nêu được khái niệm di sản văn hóa và một số loại di sản văn hóa của việt nam. - Giải thích được ý nghĩa của di sản văn hóa đối với con người và xã hội. - Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của tổ chức cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hóa. -Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản. 2.Về năng lực: Học sinh được phát triển các năng lực: -Tự chủ và tự học:Nhận biết được hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hóa. - Điều chỉnh hành vi:Thực hiện được một số việc làm góp phần bảo tồn di sản văn hóa. - Tư duy phê phán:Đánh giá, phê phán, ngăn chặn được những hành vi, việc làm phá hoại di sản văn hóa. - Hợp tác, giải quyết vần đề:Hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt động học tập; cùng bạn bè tham gia các hoạt động cộng đồng nhằm góp phần bảo tồn di sản văn hóa. 3. Về phẩm chất: - Yêu nước: Tự hào về di sản văn hóa dân tộc. - Trách nhiệm: Có ý thức và tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để giữ gìn phát huy giá trị của các di sản văn hóa. II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU. 1. Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, màn hình, máy tính. 2. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập Giáo dục công dân 7, tư liệu báo chí, thông tin, clip. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Hoạt động 1: Mở đầu a. Mục tiêu: - Tạo được hứng thú với bài học. - Học sinh bước đầu nhận biết về di sản văn hóa. - Phát biểu được vấn đề cần tìm hiểu: Khái niệm di sản văn hóa.

b. Nội dung: Học sinh theo dõi vi deo giới thiệu về di sản văn hóa. Nhận biết, ghi nhớ các di sản được nói đến trong video. c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của thầy, trò Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Theo dõi vi deo và trả lời câu hỏi theo gợi ý.

DeThi.edu.vn

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời. - Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực hiện, gợi ý nếu cần

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề và giới thiệu chủ đề bài học.

2. Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Khái niệm di sản văn hóa. a. Mục tiêu: - Nêu được khái niệm di sản văn hóa. Phân loại di sản vật thể, phi vật thể. b. Nội dung: - Gv hướng dẫn cho học sinh tham gia trò chơi: “Hành trình si sản” ( Đoán tên di sản qua tranh). Từ đó dẫn dắt: em hiểu di sản văn hóa là gì? Có mấy loại di sản văn hóa? Đặc điểm của từng loại? - Qua hình ảnh và phiếu bài tập Gv dẫn dắt giúp học sinh khám phá từng nội dung của bài học. c. Sản phẩm:Câu trả lời của học sinh. d. Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: Thế nào là chữ tín? Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV Gv hướng dẫn cho học sinh tham gia trò chơi: “Hành trình si sản” ( Đoán tên di sản qua tranh). ? Qua trò chơi vừa rồi chứng tỏ các em có nhiều hiểu biết về những di sản.Vậy em hiểu di sản văn hóa là gì? ? Có mấy loại di sản văn hóa? Đặc điểm của từng loại. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Học sinh làm việc cá nhân suy nghĩ, trả lời. GV cho học sinh tổng kết điểm theo dãy. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - Hs Trả lời. - Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực hiện, gợi ý nếu cần Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề

I. Khám phá 1. Di sản văn hóa. * Di sản văn hóa là sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị về lịch sử văn hóa, khoa học được truyền từ đời này sang đời khác. - Có hai loại di sản văn hóa. + Di sản văn hóa vật thể : Di tích lịch sử văn hóa, di vật , cổ vật, bảo vật quốc gia. + Di sản văn hóa phi vật thể: lễ hội, văn hóa nghệ thuật, chữ viết...

2. Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) 2. Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Ý nghĩa của việc bảo tồn si sản văn hóa.

DeThi.edu.vn