Hóa học - Chủ đề Nồng độ dung dịch

CHỦ ĐỀ: NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH

Lý do chọn chủ đề, vị trí của chủ đề, bài học trong chương trình,…

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:

Biết được: - Khái niệm về nồng độ phần trăm(C%) và nồng độ mol(CM)

- Công thức tính C%, CM của dd. 2. Kĩ năng: Vận dụng được công thức để tính C%, CM của một số dung dịch hoặc các đại lượng có liên quan. B. CHUẨN BỊ C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I. Ổn định lớp II. Kiểm tra bài cũ III. Bài mới

Hoạt động 1: Hoạt động khởi động

Biết các khái niệm: nồng độ phần trăm, nồng độ mol của dd. Vận dụng giải các bài tập về nồng độ dung dịch.

Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung

Nội dung 1: Hình thành khái niệm nồng độ dung dịch

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Gv yêu cầu HS hình thành khái niệm nồng độ phần trăm, nồng độ mol của dd

?1. Hòa tan 50g muối trong 150g nước thu được 200g dd. Hỏi hòa tan được bao nhiêu gam muối trong 100g dd trên?

?2.Trong 0,2lit dd có chứa 0,1 mol chất tan. Hỏi trong 1lit dd đó chứa bao nhiêu

1.Nồng độ phần trăm của dd

2. Nồng độ mol của dd

Nồng độ phần trăm( Kí hiệu là C%) của một dung dịch cho ta biết số gam chất tan có trong 100 gam dung dịch

Nồng độ mol( Kí hiệu là C%) của một dung dịch cho ta biết số mol chất tan có trong 1l dung dịch

ThuVienDeThi.com

mol chất tan?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

HS nghiên cứu trả lời 2 câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

Cá nhân HS báo cáo kết quả trước lớp.

Rút ra được khái niệm về nồng độ dd

Bước 4: Đánh giá kết quả

GV kết luận về khái niệm, các kí hiệu C%, mct, mdd, n, V

Nội dung 2: Xây dựng công thức nồng độ dung dịch

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Từ khái niệm rút ra về 2 loại nồng độ, GV yêu cầu HS các nhóm xây dựng công thức tính nồng độ dd

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

HS nghiên cứu xây dựng công thức tính C%, CM.

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

Các nhóm trao đổi thảo luận , báo cáo công thức tính C%, CM mà nhóm mình xây dựng được.

Bước 4: Đánh giá kết quả

GV nhận xét , thống nhất kết quả đúng của các nhóm. Chú ý HS về đơn vị các đại lượng. GV có thể giới thiệu qua về

1.Nồng độ phần trăm của dd

2. Nồng độ mol của dd

C%= .100%

dd

ct m m

mct: khối lượng chất tan (g)

mdd: khối lượng dd (g)

mdd= mct + mdm

CM = (mol/l n V hoặc M)

n: số mol chất tan (mol)

V : thể tích dd (l)

ThuVienDeThi.com

pp đường chéo

Nội dung 3: Tìm các đại lượng liên quan dựa vào công thức nồng độ dung dịch.

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Từ công thức về 2 loại nồng độ, GV yêu cầu HS các nhóm rút ra cách tính các đại lượng lien quan dựa vào nồng độ dd

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

HS nghiên cứu rút ra cách tính mct, mdd theo t C%, tính n, V theo CM.

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

Các nhân HS trao đổi thảo luận kết quả mình tìm được .

Bước 4: Đánh giá kết quả

GV nhận xét , thống nhất kết quả đúng

1.Nồng độ phần trăm của dd

2. Nồng độ mol của dd

C%= .100%

dd

ct m m

mct=  dd %. 100% C m

mdd =  .100% %

ct m C

CM = (mol/l n V hoặc M)

n = CM. V

V =

M

n C

Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập

Thí dụ 1: Hòa tan 15 g NaCl vào 45g nước. Tính nồng độ phần trăm của dd?

Thí dụ 2: Một dd H2SO4 có nồng độ 14%. Tính khối lượng H2SO4 có trong 150g dd?

Thí dụ 3: Hòa tan 50g đường vào nước, được dd đường có nồng độ 25%. Hãy tính:

ThuVienDeThi.com