Giáo án Chủ đề Anđehit

Chủ đề: ANĐEHIT B1: Chọn chủ đề : An đe hit B2: Chuẩn kiến thức ,kĩ năng , thái độ . Kiến thức: Biết được: -Khái niệm ,đặc điểm cấu tạo phân tử ,danh pháp của anđehit. -Tính chất hoá học : Tính khử , tính o xi hoá của nhóm chức-CHO . - Phương pháp điều chế an đehit Giải thích được : An đehit tan được trong nước và có nhiệt đọ sôi thấp hơn an col, a xit tương ứng Kĩ năng -Viết được công thức cấu tạo của anđehit . - Viết được các phương trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học của anđêhit . -Phân được anđêhit với các chất khác như ancol, phe nol, e ste...bằn phương pháp hoá học . Phát triển năng lực : -Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hoá học . - Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống . -Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học . Năng lực tư duy hoá học . -Năng lực thực hành hoá học B3: Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho chủ đề : Nội dung kiến thức

Loại câu hỏi và bài tập

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp

Vận dụng cao

ANĐEHIT Câu hỏi/bài tập định tính.

-nêu được định nghĩa anđehit . -nêu được cấu tạo ,danh pháp,tính chất vật lý của anđêhit, -nêu được công thức tổng quát của anđêhit no đơn chức , và no đa chức , không no đơn chức có 1liên kết đôi C=C . -biết tính chất hoá hoc

-So sánh ,giải thích nhiệt độ sôi của anđehitvới ancol, a xit cac bo xy lic , e te... -Viết được các phương trình minh hoạ tính chất hoá học của an đehit

-Viết được phương trình so sánh tính chất hoá học của anđehit no đơn chức và không no đơn chức có 1 liên kết đôi C=C. -Gọi tên được các anđehit tương tự . -Xác định sản phẩm của các phản ứng -Vận dụng định nghĩa viết CTCT

-phân biệt được hợp chất chứa chức anđehitvới các hợp chất chứa nhóm chức khác như ancol, a xit cacbo xy lic ...bằng phương pháp hoá học . -Tìm hiểu một số an đehit có nhiều ứng dụng trong thực tiễn như anđehit

ThuVienDeThi.com

và phương pháp điều chế của anđehit .

của anđehit . fomic -Dựa vào cấu tạo viết được các phương trình phản ứng đặc biệt của anđehit fomic Bài tập định lượng.

-Giải được các bài tập định lượng liên quan đến tính chất hoá học của anđehit.

-Tính toán theo công thức, phương trình hoá học , theo các định luật bảo toàn.

-Giải được các bài tập liên quan đến các an đehit đặc biệt như anđehit fomic... -Giải được các bài tập phản ứng tráng bạc của hỗn hợp anđehit, giải được các bài toán đốt cháy hỗn hợp anđehit. Bài tập thực hành /thí nghiệm/ gắn liền với thực tiễn .

- Mô tả và nhận biết được các hiện tượng thí nghiệm.

-Giải thích được các hiện tượng thí nghiệm

- Giải thích được một số hiện tượng liên quan đến thực tế

-Phát hiện một số hiện tượng trong thực tiễn ,sử dụng kiến thức hoá học để giải thích .

LOẠI CÂU HỎI BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH. a.Mức độ nhận biết : Câu 1: Fomalin hay fomon được dùng để ngâm xác động vật, thuộc da, tẩy uế, diệt trùng,… Fomalin là

A. dung dịch rất loãng của anđehit fomic. B. dung dịch axetanđehit khoảng 40%. C. dung dịch 37 – 40% fomanđehit trong nước. D. tên gọi của H–CH=O.

b.Mức độ thông hiểu:

ThuVienDeThi.com

Câu 2: Phát biểu nào sau đây là không đúng?

A. Trong phân tử anđehit, các nguyên tử chỉ liên kết với nhau bằng liên kết σ. B. Hợp chất R–CHO có thể điều chế được từ RCH2OH. C. Hợp chất hữu cơ có nhóm –CHO liên kết với H là anđehit. D. Anđehit có cả tính khử và tính oxi hóa. c. Mức độ vận dụng cấp độ thấp: Câu 3: Dãy gồm các chất đều điều chế trực tiếp bằng một phản ứng tạo ra anđehit axetic là

A. CH3COOH, C2H2, C2H4. B. C2H5OH, C2H4, C2H2. C. C2H5OH, C2H2, CH3COOC2H5. D. HCOOC2H3, C2H2, CH3COOH. d. Mức độ vận dụng cấp độ cao: Câu 4: Cho các sơ đồ phản ứng sau: A B + C; B + 2H2 ancol isobutylic.

o 2 4 H SO ,170 C 

o Ni, t 

A + CuO D + E + C; D + 4AgNO3 + NH3 F + G + 4Ag

ot 

ot  A có công thức cấu tạo là

A. (CH3)2C(OH)–CHO. B. HOCH2CH(CH3)CHO. C. OHC–CH(CH3)–CHO. D. CH3CH(OH)CH2CHO. LOẠI CÂU HỎI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG : a.Mức độ thông hiểu : Câu 5: Khi oxi hóa hoàn toàn 2,2 gam một anđehit X đơn chức thu được 3 gam axit tương ứng. Công thức của X là

A. HCHO. B. C2H3CHO. C. C2H5CHO. D. …