Giáo án Hóa học Lớp 11 - Bài thực hành Tính chất của một số hợp chất nitơ. Phân biệt một số loại phân bón hóa học

Dạy bài “Thực hành : Tính chất của một số hợp chất nitơ. Phân biệt một số loại phân bón hóa học” theo mô hình “gánh xiếc”

BÀI THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ HỢP CHẤT NITƠ. PHÂN BIỆT MỘT SỐ LOẠI PHÂN BÓN HÓA HỌC.

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.1.Kiến thức

• Củng cố tính chất của amoniac và tính oxi hóa mạnh của axit nitric. Biết cách phân biệt một số loại phân bón hóa học.

1.2. Kĩ năng

• Rèn kĩ năng thực hành thí nghiệm với lượng nhỏ hóa chất bảo đảm an toàn, chính xác. • Rèn kĩ năng tự nghiên cứu tài liệu, trao đổi thông tin giữa các TV trong nhóm và kĩ năng trình bày.

2. CHUẨN BỊ

2.1. Giáo viên

Chuẩn bị 4 khay thí nghiệm, mỗi thí nghiệm 2 bộ (8 khay).

Khay TN1 ✓Dụng cụ: bình tam giác khô, giá đỡ, đèn cồn, ống dẫn khí, chậu đựng nước, ống vuốt nhọn ✓Hóa chất: dd NH4OH đặc, dd p.p, Khay TN2 ✓Dụng cụ: ống nhiệm; kẹp ống nghiệm; ống nhỏ giọt. ✓Hóa chất: dd NH3; dd CuSO4; dd NaOH; dd AlCl3; dd phenolphtalein; dd H2SO4 loãng. Khay TN3 ✓Dụng cụ: ống nhiệm; kẹp ống nghiệm; ống nhỏ giọt, ống dẫn khí, kẹp gắp; đèn cồn; bông ✓Hóa chất: dd HNO3 đặc; HNO3 loãng; đồng vụ; kẽm hạt; quỳ tím; dd NaOH; dd phenolphtalein. Khay TN4 ✓Dụng cụ: ống nhiệm; kẹp ống nghiệm; ống nhỏ giọt, đèn cồn. ✓Hóa chất: phân KCl; phân (NH4)2SO4; phân superphotphat kép; dd NaOH; dd AgNO3; quỳ tím Chuẩn bị phòng thí nghiệm theo sơ đồ sau :

2.2 Học sinh

• HS nắm rõ các hoạt động học tập ở tiết học sau và tiêu chí chấm điểm. • HS thực hiện yêu cầu của GV, chuẩn bị bài theo phiếu học tập và SGK. • Chú ý không được mang sách vở vào phòng thí nghiệm. 3. HƯỚNG DẪN HỌC SINH HOẠT ĐỘNG

Bước 1: GV giới thiệu cho HS cách thức hoạt động học tập hợp tác với hình thức “gánh xiếc” ở tiết sau – hoạt động này diễn ra ở tiết học trước phần dặn dò.

•khay TN4 Nhóm 4

•Khay TN 3 Nhóm 3

•Khay TN 2 Nhóm 2

•Khay TN 1 Nhóm 1

•khay TN4 Nhóm 8

•Khay TN 3 Nhóm 7

•Khay TN 2 Nhóm 6

•Khay TN 1 Nhóm 5

ThuVienDeThi.com

Bước 2: chia nhóm

✓Chia lớp thành 8 nhóm. Mỗi nhóm có 4 – 6 HS. ✓Đề cử nhóm trưởng.

Bước 3: giao nhiệm vụ

✓GV nêu mục tiêu của tiết học sau. ✓Mỗi HS được phát 1 phiếu học tập có nội dung khác nhau. ✓Bảo đảm trong nhóm phải có đủ 4 nội dung của 4 phiếu học tập. - Nếu nhóm quá 4 TV thì phần tìm hiểu phiếu học tập 1 và 3 được phát thêm. ✓Yêu cầu mỗi cá nhân phải nắm vững nội dung trong phiếu học tập của mình. ✓GV thông báo các bước hoạt động trong tiết học sau và cách tính điểm cá nhân, điểm của nhóm sau buổi học. 4. LỰA CHỌN HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG VÀ PHÂN CHIA THỜI GIAN

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung sẽ tiến hành thí nghiệm – HS nghiên cứu cá nhân. Hoạt động 2 (28 phút): Tổ chức các hoạt động thí nghiệm theo hình thức gánh xiếc. Hoạt động 3 (12 phút): Tổ chức báo cáo thí nghiệm. Hoạt động 4 (5 phút): Tổng kết và dặn dò. 5. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

5.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu các nội dung sẽ tiến hành thí nghiệm.

5.1.1. Nội dung học tập

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 – THÀNH VIÊN SỐ 1

Thí nghiệm 1: điều chế khí NH3 và thử tính tan của NH3

Dụng cụ: bình tam giác khô, giá đỡ, đèn cồn, ống dẫn khí, chậu đựng nước, ống vuốt nhọn.

Hóa chất: dd NH4OH đặc, dd phenolphtalein.

Câu hỏi:

1. Từ dụng cụ và các hóa chất trên, hãy mô tả bằng hình vẽ thí nghiệm điều chế khí NH3 trong

phòng thí nghiệm.

2. Để thử tính tan của khí NH3, ta tiến hành thao tác thí nghiệm như thế nào?

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 – THÀNH VIÊN SỐ 2

Thí nghiệm 2: Thử tính chất của dd NH3

Dụng cụ: ống nhiệm; kẹp ống nghiệm; ống nhỏ giọt.

Hóa chất: dd NH3; dd CuSO4; dd NaOH; dd AlCl3; dd phenolphtalein; dd HCl.

Câu hỏi:

1. Nêu tính chất của dd NH3 .

2. Với hóa chất đã cho, hãy thực hiện các thí nghiệm để chứng minh tính chất của dd NH3 (tính bazo và khả năng tạo phức của dd NH3). Yêu cầu: Thí nghiệm có hiện tượng rõ ràng; tiết kiệm hóa chất.

ThuVienDeThi.com