Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 môn Giáo dục công dân năm học 2015 2016 - Trường THCS Cao Dương

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THANH OAI

TRƯỜNG THCS CAO DƯƠNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9

Môn: Giáo dục công dân

Năm học: 2015 – 2016

Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1 (4 điểm): Pháp luật là gì? Phân tích đặc điểm của pháp luật? Theo em, bản nội quy nhà trường và Điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có phải là văn bản pháp luật không? Vì sao? Câu 2 (3 điểm): Nam rủ Bình đến nhà An chơi nhân ngày sinh nhật của An. Bình nói : “Bạn không biết là anh của An bị AIDS à? Tớ không đi đâu, sợ lắm, nhở bị lây thì chết! Thôi, bạn đi một mình đi!”. Em có đồng ý với ý kiến của Bình không? Vì sao? Nếu là Nam trong trường hợp này, em sẽ nói với Bình như thế nào cho bạn hiểu ?. Câu 3 (4 điểm): Năng động là gì? Sáng tạo là gì? Người năng động, sáng tạo là người như thế nào? Có ý kiến cho rằng: “Chỉ cần trong lĩnh vực kinh doanh mới cần năng động, sáng tạo”. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?. Câu 4 (4 điểm): Hồ Chí Minh đã từng nói: “Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà”. Câu nói đó muốn nhắc đến phẩm chất đạo đức nào? Em biết gì về phẩm chất đạo đức đó? Là học sinh, em phải rèn luyện như thế nào để có được phẩm chất đạo đức đó? Câu 5 (3 điểm): Trong giờ kiểm tra môn GDCD, Long và An cùng “góp sức” làm bài kiểm tra. Thấy vậy, Hoa - lớp trưởng liền nhắc nhở nhẹ nhàng: “ Sao hai bạn lại làm bài chung vậy?”. Long trả lời: “Chúng tớ hợp tác làm bài mà!” Nhận xét về hành vi của Long và An? Nếu là Hoa trong trường hợp này, em sẽ làm gì tiếp theo ?. Câu 6 (2 điểm): Biển báo hiệu giao thông đường bộ có mấy nhóm ? Kể tên ? nêu ý nghĩa của từng nhóm ?.

----------------Hết---------------

ThuVienDeThi.com

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THANH OAI

TRƯỜNG THCS CAO DƯƠNG

HƯỚNG DẪN CHÂM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI 9

Môn: Giáo dục công dân

Năm học: 2015 – 2016

Câu 1 (4 điểm): - Nêu đủ, đúng khái niệm pháp luật (0.5 điểm) : Là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc do Nhà nước ban hành, được Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. - Phân tích đặc điểm (3 điểm): + Tính quy phạm phổ biến (1 điểm): Các quy định của pháp luật là thước đo hành vi của mọi người trong xã hội quy định khuôn mẫu, mang tính phổ biến. + Tính xác định chặt chẽ (1 điểm) : Các điều luật được quy định rõ ràng, chính xác, chặt chẽ thể hiện trong các văn bản pháp luật. + Tính bắt buộc (cưỡng chế) (1 điểm): pháp luật do Nhà nước ban hành buộc mọi người phải tuân theo, ai vi phạm sẽ bị xử lý theo quy định. - Bản nội quy Nhà trường và Điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ CHí Minh không phải là pháp luật. Vì không do Nhà nước ban hành.(0.5 điểm ) Câu 2 (3 điểm): - Em không đồng ý với ý kiến của Bình. Vì: AIDS không lây qua côn đường tiếp xúc thông thường. ( 0.5 điểm ). - Nếu là Nam, em sẽ (2.5 điểm): + Giải thích cho Bình hiểu HIV/AIDS chỉ lây qua 3 đường: máu, quan hệ tình dục bừa bãi, từ mẹ sang con. + Những người bị AIDS không phải ai cũng xấu + Chúng ta không nên phân biệt, đối xử với những người bị AIDS. + Nên sống gần gũi, động viên và chia sẻ với họ. Đó là cách ứng xử thanh lịch, văn minh. + Thuyết phục Bình và rủ thêm một số bạn cùng lớp đến dự sinh nhật của An và chung vui với bạn. (….) Câu 3 (4 điểm): - Nêu đủ, đúng các khái niệm (1.5 điểm) : + Năng động là : tích cực, chủ động, dàm nghĩ, dám làm. (0.5 điểm )

ThuVienDeThi.com