Giáo án Địa lí lớp 7 - Tiết 2 đến 73 - Năm học 2015-2016

Giáo án Địa lý 7 Năm học 2015- 2016

1

Ngày soạn:20/8/2014

Phần một: THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG

TIẾT 2:

BÀI 1: DÂN SỐ I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1. Kiến thức :

- Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân và hậu quả của nó. 2. Kĩ năng :

- Đọc và hiểu cách xây dựng tháp dân số - Đọc biểu đồ gia tăng dân số để thấy được tình hình đồ gia tăng dân số trên thế giới.

- KNS : Tư duy, 3. Thái độ :

- GDMT : Mục 2, mục 3 - Biết tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân của sự gia tăng dân số nhanh và bùng nổ dân số hậu quả đối với môi trường.

- Phân tích mối quan hệ giữa gia tăng dân số nhanh với môi trường. - Ủng hộ các chính sách và các hoạt động nhằm đạt tỉ lệ gia tăng dân số hợp lí. II.CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Tư duy:

+ Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viết, biểu đồ và tháp dân số để tìm hiểu về dân số và tình hình gia tăng dân số thế giới.

+ Phân tích nguyên nhân và hậu quả của sự gia tăng dân số thế giới. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG TRONG BÀI : - Thảo luận theo nhóm nhỏ; đàm thoại, gợi mở; trình bày 1 phút; thuyết giảng tích cực.

ThuVienDeThi.com

Giáo án Địa lý 7 Năm học 2015- 2016

2

IV. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

+ Giáo viên: Tranh vẽ 3 dạng tháp tuổi , Tập bản đồ. + Học sinh : SGK, Tập bản đồ. V.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Khám phá: Đặt vấn đề 2. Kết nối:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG CHÍNH * Hoạt động 1 : Thuyết giảng tích cực/Thảo luận nhóm GV yêu cầu HS đọc thuật ngữ “dân số” T/186 GV giới thiệu một vài số liệu nói về dân số. HS quan sát sgk: ? Bằng cách nào ta biết được dân số của một nước hoặc một địa phương? (Điều tra dân số ) GV cho HS quan sát hình 1.1 SGK , giới thiệu sơ lược cấu tạo , màu sắc biểu hiện trên ba tháp tuổi: (HS Thảo luận nhóm) ? Hãy cho biết số trẻ em từ 0 - 4 tuổi ở mỗi tháp khoảng bao nhiêu bé trai và bao nhiêu bé gái ? ? Hãy so sánh số người trong độ tuổi lao động ở 2 tháp tuổi? ? Hình dạng của 2 tháp tuổi khác nhau như thế nào ? ? Tháp tuổi như thế nào thì tỉ lệ người trong độ tuổi lao động nhiều ? (thân tháp mở rộng) GV kết luận về hình dạng của tháp tuổi cho HS nắm. GV cho HS biết : - Ý nghĩa của tháp tuổi. * Hoạt động 2 :Đàm thoại gợi mở GV cho HS đọc thuật ngữ “Tỉ lệ sinh,tỉ lệ tử” Hướng dẫn HS đọc biểu đồ H1.3,H1.4 SGK tìm hiểu khái

1. Dân số, nguồn lao động:

- Dân số là tổng số người ở một địa phương

tại một thời điểm nhất định.

- Dân số là nguồn lao động quý báu cho sự

phát triển kinh tế-xã hội

- Dân số được biểu hiện cụ thể bằng một tháp

tuổi .

-Tháp tuổi cho biết đặc điểm cụ thể của dân

số qua giới tính ,độ tuổi, nguồn lao động hiện

tại và tương lai của một địa phương.

2. Dân số thế giới tăng nhanh trong thế kỉ XIX và thế kỉ XX

- Trong nhiều thế kỉ, dân số thế giới tăng rất chậm chạp. Nguyên nhân do dịch bệnh, đói

ThuVienDeThi.com

Giáo án Địa lý 7 Năm học 2015- 2016

3

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG CHÍNH niệm gia tăng dân số. - HS quan sát hình 1.2 : ? Cho biết tình hình dân số thế giới từ đầu thế kỉ XIX đến cuối XX ? (tăng nhanh) ? Dân số bắt đầu tăng nhanh vào năm nào ? Tăng vọt vào năm nào ? - (tăng nhanh từ năm 1804, tăng vọt từ năm 1960 đường biểu diễn dốc đứng . Do kinh tế xã hội phát triển, y tế tiến bộ ; còn những năm đầu công nguyên tăng chậm do dịch bệnh, đói kém, chiến tranh) . * Hoạt động 3 :Đàm thoại gợi mở - HS quan sát sgk. ? Dân số thế giới tăng nhanh và đột ngột khi nào? Nguyên nhân? ? Khi nào thì xảy ra bùng nổ dân số? Hậu quả và hướng giải quyết? - GV cho HS hiểu thế nào là tỉ lệ (hay tỉ suất) sinh, tỉ lệ tử . - GV hướng dẫn HS đường xanh là tỉ lệ sinh, đường đỏ là tỉ lệ tử và phần tô màu hồng là tỉ lệ gia tăng dân số (khoảng cách giữa đường xanh và đường đỏ ). - GV cho HS quan sát biểu đồ 1.3 và 1.4 : ? Trong giai đoạn 1950 đến 2000 nhóm nước nào có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn ? Tại sao ? (nhóm nước đang phát triển …