Đề tài Hướng dẫn học sinh giải các bài tập địa lí tự nhiên đại cương trong ôn thi học sinh giỏi môn Địa lí ở trường THPT Hồng Quang

- 1 -

MỤC LỤC

NỘI DUNG Trang

Phần 1. MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn sáng kiến kinh nghiệm 3

2. Mục đích của sáng kiến 3

3. Phạm vi, đối tượng áp dụng của sáng kiến 4

4. Thời gian thực hiện và triển khai sáng kiến 4

Phần 2. NỘI DUNG

I. Cơ sở lý luận của sáng kiến 5

II. Thực trạng của sáng kiến 6

III. Các biện pháp giải quyết vấn đề 1. Các dạng bài tập địa lí tự nhiên đại cương 1.1. Bài tập vận dụng hệ quả chuyển động của Trái đất quanh trục 6

1.2. Bài tập vận dụng hệ quả chuyển động của Trái đất quanh Mặt Trời 9

1.3. Vẽ các loại sơ đồ, điền và hoàn thành các loại sơ đồ 10

2. Hướng dẫn giải các bài tập địa lí tự nhiên đại cương

2.1. Bài tập vận dụng hệ quả chuyển động của Trái đất quanh trục 11

2.2. Bài tập vận dụng hệ quả chuyển động của Trái đất quanh Mặt Trời 14

2.3. Vẽ các loại sơ đồ, điền và hoàn thành các loại sơ đồ 17

IV. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 20

Phần 3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

1. Kết luận 21

2. Kiến nghị 22

TÀI LIỆU THAM KHẢO 23

ThuVienDeThi.com

- 2 -

VIẾT TẮT

Viết tắt Nội dung đầy đủ HSG học sinh giỏi THPT trung học phổ thông THCS trung học cơ sở BCĐ, BCT bán cầu đông, bán cầu tây KT kinh tuyến CTB, CTN chí tuyến bắc, chí tuyến nam XĐ xích đạo MT mặt trời

ThuVienDeThi.com

- 3 -

Phần 1. MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn sáng kiến kinh nghiệm

Đất nước ta đang trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Nhiệm vụ

của ngành giáo dục là đào tạo những con người lao động mới có đủ tài năng, trí

tuệ để tiếp thu những thành tựu khoa học kĩ thuật và công nghệ tiên tiến của thế

giới áp dụng vào việc phát triển kinh tế của đất nước. Từng bước đưa nước ta trở

thành một nước công nghiệp mới. Để làm được điều đó thì ngành giáo dục nói

chung và mỗi người giáo viên nói riêng phải từng bước đổi mới phương pháp

giảng dạy, không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của

bản thân .

Muốn công nghiệp hóa, hiện đại hóa thành công thì phải không ngừng

đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Do đó việc bồi dưỡng nhân tài là một

nhiệm vụ rất quan trọng của ngành giáo dục và của mỗi người giáo viên. Bồi

dưỡng nhân tài phải được thực hiện sớm từ bậc tiểu học, trung học cơ sở, trung

học phổ thông. Việc bồi dưỡng nhân tài ở bậc trung học phổ thông được thể hiện

ở bồi dưỡng học sinh giỏi, trong đó có bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí.

Là giáo viên giảng dạy môn Địa lí cấp trung học phổ thông, tôi có nhiều năm

tham gia vào công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí, bản thân tôi nhận

thấy việc ôn luyện học sinh giỏi luôn tác động tích cực tới cả thầy và trò. Đó là

cơ hội để thầy tự bồi dưỡng nâng cao trình độ cho bản thân, đối với trò đó là bệ

phóng cho các em có năng lực ở lĩnh vực này. Do vậy tôi đã chọn sáng kiến:

“Hướng dẫn học sinh giải các bài tập địa lí tự nhiên đại cương trong ôn thi học

sinh giỏi môn Địa lí ở trường THPT Hồng Quang” để góp phần nâng cao chất

lượng học tập môn Địa lí nói chung và việc ôn thi học sinh giỏi nói riêng ở

trường THPT Hồng Quang ngày càng tốt hơn.

2. Mục đích của sáng kiến

Trong khuôn khổ của sáng kiến, tôi mạnh dạn trình bày quy trình hướng

dẫn học sinh giải các bài tập địa lý tự nhiên đại cương trong quá trình ôn thị học

ThuVienDeThi.com