Bài thuyết trình Phương pháp và kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo nhóm và hướng dẫn học sinh tự học môn Công nghệ - Nguyễn Trọng Khanh

PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO NHÓM

VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC

MÔN: CÔNG NGHỆ

PGS.TS Nguyễn Trọng Khanh - Trường ĐHSP Hà Nội

ĐT: 0903249399; Email: khanhnt@hnue.edu.vn

NĂM 2017

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

ThuVienDeThi.com

NỘI DUNG

I. VÀI NÉT VỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

SAU NĂM 2015

II. MỘT SỐ KHÁI NIỆM, THUẬT NGỮ

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO NHÓM

VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC

ThuVienDeThi.com

KẾ HOẠCH Ngày thứ nhất (20-07-2017)

Thời gian Nhiệm vụ của học viên Buổi 1

(Tập trung)

- Trình bày về: Kĩ thuật tổchức hoạt động học; Tiêu chí đánh giá hoạt động dạy học; Quy trình SHCM dựa trên phân tích hoạt động học; Quy trình tổchức và quản lí hoạt động học qua mạng.

- Nộp bài thu hoạch lên mạng. Buổi 2

(Theo

môn)

- Vận dụng 12 tiêu chí đánh giá bài học trong CV5555 để:

+ Cụthểhóa hoạt động dạy học trong bài học minh họa;

+ Trải nghiệm tổchức hoạt động dạy học theo bài học;

+ Phân tích, đánh giá bài học.

- Nộp bài thu hoạch lên mạng.

ThuVienDeThi.com

KẾ HOẠCH Ngày thứ hai (21-07-2017)

Thời gian Nhiệm vụ của học viên Buổi 3 (Theo môn)

- Mỗi nhóm (1 tỉnh/thành) tựchọn 1 chủđề/bài học đểxây dựng Hoạt động Khởi động. Báo cáo kết quảtrước lớp. - Lớp thảo luận, đánh giá vềnội dung Hoạt động Khởi động của các nhóm. - Nộp bài thu hoạch lên mạng. Buổi 4 (Theo môn)

- Mỗi nhóm tiếp tục xây dựng Hoạt động Hình thành kiến thức, kĩ năng của chủđề. Báo cáo kết quảtrước lớp. - Lớp thảo luận, đánh giá vềnội dung Hoạt động Hình thành kiến thức mới của các nhóm. - Nộp bài thu hoạch lên mạng.

ThuVienDeThi.com

KẾ HOẠCH

Ngày thứ ba (22-07-2017)

Thời gian Nhiệm vụ của học viên Buổi 5

(Theo

môn)

- Mỗi nhóm tiếp tục xây dựng Hoạt động Luyện tập, Thực hành của chủđề. Báo cáo trước lớp.

- Lớp thảo luận, đánh giá vềHoạt động Luyện tập, thực hành của các nhóm.

- Nộp bài thu hoạch lên mạng.

Buổi 6

(Theo

môn)

- Mỗi nhóm tiếp tục xây dựng Hoạt động Vận dụng và Tìm tòi, mởrộng của chủđề. Báo cáo kết quả trước lớp.

- Lớp thảo luận, đánh giá vềHoạt động Vận dụng và Tòm tòi, mởrộng của các nhóm.

- Nộp bài thu hoạch lên mạng.

ThuVienDeThi.com

KẾ HOẠCH

Ngày thứ tư (23-07-2017)

Thời gian Nhiệm vụ của học viên

Buổi 7

(Theo

môn)

- Mỗi nhóm hoàn thiện 01 chủđề/bài học đã chọn.

- Vận dụng Bảng mô tảcác mức độcủa 12 tiêu chí trong CV5555 đểđánh giá chủđề/bài học theo các mức 1, 2, 3.

- Nộp kếhoạch bài học đã hoàn thiện lên mạng.

Buổi 8 (Tập trung)

- Mỗi môn chọn 01 chủđề/bài học đã hoàn thành để báo cáo ngắn gọn (10 phút/môn).

- Thảo luận chung, tổng kết, đánh giá.

- Bếmạc.

ThuVienDeThi.com

VÀI NÉT VỀ CẢI CÁCH / ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở VIỆT NAM

1. Cải cách giáo dục năm 1950:

Năm 1950 hệthống giáo dục chuyển từphân

ban tú tài cũ sang hệthống giáo dục phổthông 9 năm. Hệthống giáo dục từ12 năm (chếđộ thuộc địa) chuyển sang hệ9 năm.

ThuVienDeThi.com

VÀI NÉT VỀ CẢI CÁCH / ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở VIỆT NAM

2. Cải cách giáo dục năm 1956:

Năm 1956 (theo Nghịđịnh 596 ngày 30/8/1956

của Bộtrưởng BộGD, các trường phổthông sẽ tổchức theo hệthống trường phổthông 10 năm, chia làm 3 cấp học, Cấp 1: 4 năm: từlớp 1 đến lớp 4, Cấp 2: 3 năm: từlớp 5 đến lớp 7, và Cấp 3: 3 năm: từlớp 8 đến lớp 10. Năm học gồm 9 tháng và chia làm 4 học kỳ. Chương trình, sách giáo khoa chủyếu là sao

chép lại của các nước XHCN, sớm bộc lộsự quá tải.

ThuVienDeThi.com