Giáo án Công nghệ 9 tiết 22 Thực hành Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn

TRÖÔØNG THCS NHÔN MYÕ NĂM HOÏC: 2015 – 2016.

ÑAËNG ÑÌNH PHÖÔNG CÔNG NGHỆ – LÔÙP 9.

Ngày soạn 24. 1. 2016.

Tiết 22. Bài dạy: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU

KHIEÅN MỘT ÑEØN I.MUÏC TIEÂU:

1. Kiến thức: Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn như đèn cầu thang. 2. Kỹ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang. Lập được bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị TH. 3. Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc. Làm việc chính xác, khoa học. II.CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, SBT, phấn màu, Vẽ sẵn sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn cầu thang. Kẽ sẵn bảng dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị TH. 2. Chuẩn bị của học sinh: Giấy A4 vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. Mẫu bảng dự trù. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ổn định tình hình lớp (1 ph): Kiểm tra sỹ số học sinh . 2. Kiểm tra bài cũ ( 7 ph): + HS1: Nêu quy trình chung lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn? + HS2 : Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn . 3. Giảng bài mới (35 ph): - Giới thiệu bài (2 ph): Để đảm bảo an toàn khi lên xuống cầu thang vào ban đêm và tiết kiệm điện năng sử dụng đèn cầu thang, người ta lắp đặt mạch điện đèn cầu thang phù hợp với yêu cầu -> Bài mới - Tiến trình bài dạy: THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

8 ph Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài TH: - Yêu cầu các nhóm báo cáo việc chuẩn bị TH của nhóm mình. - Đề nghị nhóm thảo luận về mục tiêu cần đạt và tiêu chuẩn đánh giá bài TH. - Hướng dẫn cả lớp thảo luận thống nhất mục tiêu , tiêu chí đánh giá bài TH.

Hoạt động 1: - Nhóm báo cáo việc chuẩn bị dụng cụ, thiết bị TH. - Nhóm thảo luận về mục tiêu bài TH.

- Lớp thảo luận thống nhất mục tiêu , tiêu chí đánh giá bài TH

1. Chuẩn bị:

8 ph Hoạt động 2: Tìm hiểu công tắc ba cực: - Yêu cầu nhóm HS quan sát cấu tạo bên ngoài, bên trong của công tắc ba cực và so sánh công tắc ba cực với công tắc hai cực về cấu tạo

Hoạt động 2: - Nhóm quan sát cấu tạo công tắc ba cực và sosánh về cấu tạo của công tắc ba cực với công tắc hai cực -> Báo cáo kết quả.

2. Nội dung và trình tự TH: 1. Tìm hiểu công tắc ba cực:

ThuVienDeThi.com

TRÖÔØNG THCS NHÔN MYÕ NĂM HOÏC: 2015 – 2016.

ÑAËNG ÑÌNH PHÖÔNG CÔNG NGHỆ – LÔÙP 9.

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

7 ph Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt: - GV treo sơ đồ hình 9.2 SGK và đặt câu hỏi: + hai công tắc được mắc với nhau như thế nào? + hai công tắc mắc với nguồn như thế nào? + Mối liên hệ của đèn với hai công tắc? + Phương án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và phương án đi dây? - Yêu cầu các nhóm hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện theo hình 9.2 SGK - Chỉ định đại diện một nhóm lên trình bày kết quả. Yêu cầu các nhóm khác bổ sung. - Kiểm tra vẽ sơ đồ lắp đặt của các nhóm, nhận xét đúng, sai.

Hoạt động 3: - HS xem sơ đồ hình 9.2 SGK và trả lời câu hỏi của GV: + Các cực tỉnh nối với nhau. + 1 cực động của công tắc này nối với dây pha, 1 cực động của công tắc kia nối với dây đèn. + 2 công tắc ở vị trí (1; 3) hoặc (2; 4) thì đèn sáng. Còn (1; 4) (2; 3) thì đèn tắc. - Nhóm hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang.

- Đại diện 1 nhóm lên trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung nhận xét, thống nhất chung.

2. Vẽ sơ đồ lắp đặt:

5 ph Hoạt động 4: Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị, dụng cụ TH: - Yếu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bảng dự trù vật liệu. - GV chú ý cho HS ghi rõ các số liệu KT của các dụng cụ, vật liệu, thiết bị TH vào bảng.

Hoạt động 4: - Nhóm HS thảo luận thống nhất dự trù vật liệu, thiết bị, dụng cụ TH để điền vào bảng SGK. - Nhóm ghi đầy đủ và báo cáo kết quả bảng dự trù lên cho GV.

3. Lập bảng dự trù vật liệu , thiết bị và dụng cụ TH: (Bảng SGK)

5 ph Hoạt động 5: Tổng kết GV nhận xét, đánh giá sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ TH

Hoạt động 5: - Nhóm HS dọn vệ sinh p