Quảng cáo
Giáo án tự chọn Vật lý Lớp 11 (Ban cơ bản) - Chương trình học kỳ II
QR

Giáo án tự chọn Vật lý Lớp 11 (Ban cơ bản) - Chương trình học kỳ II

Nguồn: dethi.edu.vn

Xem trước nội dung

GA Tự chọn Vật Lý 11 – Ban cơ bản

1

Ngày Tuần 20 Ngày soạn Ngày dạy

Lớp 11B2, 11B7

Tuần 20: BÀI TẬP VỀ LỰC TỪ, CẢM ỨNG TỪ

I. MỤC TIÊU 1.KIẾN THỨC: +Nắm được định nghiã đường sức, dạng đường sức ,cách xác định chiều đường sức. +Biết cách xác định vectơ cảm ứng từ tại một điểm. +Nắm được quy tắc bàn tay trái và biểu thức tổng quát cuả lực từ. 2. KĨ NĂNG +Xác định được chiều cuả đường sức. +Vận dụng được các quy tắc để xác định chiều cuả đường sức từ và chiều cuả lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện.

II.CHUẨN BỊ 1.GIÁO VIÊN: Một số bài tập định tính và định lượng. 2.HỌC SINH : Làm các bài tập trong sgk và một số bài tâp trong sách bài tập đã dặn ở tiết trước. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu đặc điểm của véc tơ cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường. Hoạt động 2 (10 phút) : Tìm hiểu lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn mang dòng điện.

Hoạt động của giáo viên v học sinh

Thời gian Nội dung cơ bản

? nhắc lại đặc điểm của lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện. ? Giới thiệu véc tơ phần tử dòng

điện I

l . Giới thiệu công thức tính lực từ

 F = [I

l ,

 B ].

10ph 1. Định luật Laplace - Ampere

Lực từ

 F do một từ trường đều có

cảm ứng từ

 B tác dụng lên một đoạn dây có độ dài l có dòng điện có cường độ I chạy qua: + Đặt tại trung điểm của đoạn dây;

+ có phương vuông góc với

 B và đoạn dây dẫn l; + Có chiều tuân theo quy tắc bàn tai trái; + Có độ lớn F = BIlsin. Hoạt động 3 (25 phút) : Giải bài tập ví dụ.

Hoạt động của giáo viên v học sinh

Thời gian Nội dung cơ bản

Đọc kĩ và tóm tắt bài

Chọn công thức nào? Thay số và ra kết quả ?

25

2. Bài tập ví dụ 1. Một dây dẫn có chiều dài l đặt trong một từ trường đều có độ lớn của cảm ứng B = 5T dòng điện có cường độ I = 0,2A hợp với từ trường một góc 600 thì lực từ tác dụng lên đoạn dây có độ lớn

 B

DeThi.edu.vn

GA Tự chọn Vật Lý 11 – Ban cơ bản

2

F =2N. Hỏi chiều dài của đoạn dây?

2. Đặt một đoạn dây dẫn dài 120cm vuông góc với từ trường đều có độ lớn cảm ứng từ 0,8T. Dòng điện trong dây dẫn là 20A thì lực từ tác dụng lên đoạn dây có độ lớn bằng bao nhiêu? Tóm tắt: l = 120cm = 1,2m, B = 0,8T, I=20A, , F = ?

Giải Ta có: F = IlBsinα = 20.1,2.0,8.sin900 =19,2N.

3. Một đọan dây dẫn dài 5cm đặt trong từ trường đều và vuông góc với vectơ cảm ứng từ. Dòng điện chạy qua dây có cường độ 0,75A. lực từ tác dụng lên đoạn dây đó là 3.10-2N. Cảm ứng từ của từ trường đó gây ra là bao nhiêu? Tóm tắt: l = 5cm = 0,05m, , I=0,75A, F = 3.10-2N, B = ?

Giải Ta có: F = IlBsinα

0,8T.

Chủ đề : Lực Từ - Cảm Ứng Từ Bài 1: Hãy áp dụng quy tắc bàn tay trái để xác định các đại lượng còn thiếu trong các hình vẽ sau đây:

a. b. c.

d. e. f.

g. h. k.

0 90  

0 90  

   

90 sin . 05 ,0. 75 ,0

10 .3 sin . .

2

 I I

F B

DeThi.edu.vn

GA Tự chọn Vật Lý 11 – Ban cơ bản

3

j. l. m. Bài 2: Một dây dẫn có chiều dài 10m được đặt trong từ trường đều có B = 5.10-2 T. Cho dòng điện có cường độ 10 A chạy qua dây dẫn.

A. Xác định lực từ tác dụng lên dây dẫn khi dây dẫn đặt vuông góc với B, vẽ hình. B. Nếu lực từ tác dụng là 4,33 N. Hãy xác định góc giữa B và dây dẫn ? Bài 3: Một khung dây hình chữ nhật ABCD với AB = DC = 20 cm, BC = AD = 30 cm. Cho dòng điện có cường độ 5A chạy trong dây dẫn như hình vẽ. Khung dây được đặt trong từ trường đều, vuông góc với mặt phẳng khung. Từ trường có độ lớn B = 0,01 T.

a. Hãy tính lực từ tác dụng lên mỗi cạnh của khung dây ? b. Lực tổng hợp tác dụng lên khung dây bằng bao nhiêu ? Bài 4: Một dây dẫn có chiều dài l = 5m, được đặt trong từ trường đều có độ lớn B = 3.10-2 T. Cường độ dòng điện chạy trong dây dẫn có giá trị 6A. Hãy xác đinh độ lớn của lực từ tác dụng lên dây dẫn trong các trường hợp sau đây:

A. Dây dẫn đặt vuông góc với các đường sức từ ? B. Dây dẫn đặt song song với các đường sức từ ? C. Dây dẫn hợp với các đường sức từ một góc 450. b. Hoạt động 3 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho học sinh …

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.

Quảng cáo
Quảng cáo