Giáo án Đại số Lớp 9 - Tiết 5 Luyện tập - Năm học 2017-2018 - Phạm Quang Huy

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 9 PHẠM QUANG HUY

……………………………………………………………………………………………………………Trường THCS Lê Hồng Phong Năm học 2017 -2018

Ngaøy soaïn: Ngaøy daïy: TUẦN 3

Tiết 5: LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Củng cố định lí khai phương một tích và qui tắc khai phương một tích, nhân hai căn thức bậc hai. 2.Kĩ năng: Có kĩ năng sử dụng qui tắc khai phương một tích và nhân các căn thức bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức. 3.Thái độ: Cẩn thận trong tính toán và biến đổi căn thức. II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

1.Thầy: Chọn lọc hệ thống bài tập tiêu biểu; bảng phụ ghi đề bài tập. 2.Trò : Chuẩn bị bài tập ở nhà; máy tính bỏ túi; bảng nhóm. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1. Ổn định tổ chức:(1ph) Kiểm tra nề nếp - Điểm danh 2. Kiểm tra bài cũ:(5ph) - HS1: Phát biểu qui tắc khai phương một tích. Áp dụng tính: a) ........ ; b) ......... (KQ: a) 0,3.8 = 2,4 ; b) 11.6 = 66)

- HS2: Phát biểu qui tắc nhân các căn thức bậc hai. Áp dụng tính: a) ; b) (KQ: a) 21 ; b) 5.3.4 = 60

3. Bài mới: Giới thiệu bài:(1ph) Luyện tập để củng cố hai qui tắc khai phương một tích và nhân các căn thức bậc hai. Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 10’ Hoạt động 1: H: Hãy nhắc lại qui tắc khai phương một tích? GV nêu yêu cầu bài tập 21: Khai phương tích 12.30.40 được: A.1200 ; B. 120 C. 12 ; D. 240 Hãy chọn kết quả đúng GV nêu yêu cầu bài tập 22: Biến đổi các biểu thức dưới dấu căn thành tích rồi tính: a) ; b)

Đ: nhắc lại qui tắc.

1HS nêu miệng kết quả đúng được chọn: (B), cả lớp nhận xét trình bày cách tính.

HS hoạt động nhóm làm bài trên bảng nhóm, cả lớp nhận xét a)

b)

 64 . 09 ,0  360 .1, 12

........ 63 . 7  ......... 48 . 30 .5,2 

2 2 12 13  2 2 8 17 

5 25 ) 12 13 ).( 12 13 (    

15 5.3 25 . 9

25 .9 ) 8 17 ).( 8 17 (

  

  

DeThi.edu.vn

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 9 PHẠM QUANG HUY

……………………………………………………………………………………………………………Trường THCS Lê Hồng Phong Năm học 2017 -2018

10’

10’

4’

Hoạt động 2: GV nêu đề bài 20: Rút gọn biểu thức sau:

a) với a 0

c) với a 0 H: Vận dụng qui tắc nào để rút gọn?

GV nêu yêu cầu bài tập 24: Rút gọn và tìm giá trị căn thức sau: tại

Hoạt động 3: GV nêu đề bài 25: Tìm x biết: a) ;

d)

H: Ta có thể giải bằng cách nào?

Hoạt động 4:(củng cố) H: nhắc lại hai qui tắc : khai phương một tích và nhân các căn thức bậc hai. H: vận dụng hai qui tắc giải những loại bài tập nào?

Cả lớp làm bài. 2HS thực hiện trên bảng

a) (với a 0)

c)

với a 0 cả lớp làm, HS trình bày trên phiếu học

tập cá nhân

tại giá trị căn thức là: 2. [1+3.( 2 - 6 Đ:Dùng định nghĩa và đưa về dạng phương trình chứa trị tuyệt đối. 2HS khá thực hiện giải trên bảng, cả lớp nhận xét:

a)

d)

1 - x = 3 hoặc 1 – x = -3

hoặc HS: nhắc lại hai qui tắc. Đ: -Dạng1: Tính - Dạng 2: Rút gọn căn thức –tính giá trị - Dạng 3: Giải phương trình tìm x

4. Hướng dẫn về nhà:(4ph)

-Học thuộc kĩ hai qui tắc khai phương một tích và nhân các căn thức bậc hai. -Làm các bài tập 22;24;25 các câu còn lại tương tự các bài tập đã giải. -HD:Bài tập26b): Đưa về chứng minh khai triển thành bất đẳng thức hiển nhiên đúng.

8

a 3 . 3

a 2 

a 3 a 45 .a 5  

2 2) x 9 x 6 1 .( 4   2 x  

8 x 16 

0 6 ) x 1 .( 4 2   

2 a 4 a 8.3

a 3.a 2 2

  

a 3 a 225 a 3 a 45 .a 5 2   

a 12 a 3 a 15 a 3 a . 225 2     



2

4 4

) x 3 1 .( 2

) x 3 1( . 4 ) x 3 1 .( 4

 

  

2 x  

  )] 2 2

4 x 2 x

8 x 4 ) a ( thì 0 vớix

   

  

       3 x 1 6 x 1 2

2 x    4 x 

2 2 ) b a ( ) b a (   

DeThi.edu.vn