Giáo án Đại số Lớp 9 - Tiết 7 Luyện tập - Năm học 2017-2018 - Phạm Quang Huy

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 9 PHẠM QUANG HUY

…………………………………………………………………………………………………………Trường THCS Lê Hồng Phong Năm học 2017- 2018

Ngày soạn : Ngày dạy:

TUẦN 4

Tiết 7: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Củng cố định lí khai phương một thương và qui tắc khai phương một thương, chia hai căn thức bậc hai. 2.Kĩ năng: Có kĩ năng sử dụng qui tắc khai phương một thương và chia hai căn thức bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức. 3.Thái độ: Cẩn thận trong tính toán và biến đổi căn thức. II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: -Thầy: Chọn lọc hệ thống bài tập tiêu biểu; bảng phụ ghi đề bài tập. -Trò : Chuẩn bị bài tập ở nhà; máy tính bỏ túi; bảng nhóm. III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn định tổ chức:(1ph) Kiểm tra nề nếp - Điểm danh 2. Kiểm tra bài cũ:(5ph) - HS1: Phát biểu qui tắc khai phương một thương. Áp dụng tính:

a) ; b) (Kq: a) ; b) )

- HS2: Phát biểu qui tắc chia hai căn thức bậc hai. Áp dụng tính:

a) ; b) (Kq: a) ; b) 5 )

3. Bài mới: Giới thiệu bài:(1ph) Luyện tập để củng cố hai qui tắc khai phương một thương và chia hai căn thức bậc hai. Các hoạt động: tg HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 10’ Hoạt động 1: H: Hãy nhắc lại qui tắc khai phương một thương? GV nêu yêu cầu bài tập 32a,c: Hãy áp dụng qui tắc khai phương một thương tính

GV nêu yêu cầu BT34a,c H: Để rút gọn biểu thức ta phải làm gì vận dụng qui tắc nào? Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. Nhận xét các nhóm

Đ: nhắc lại qui tắc. Cả lớp cùng làm hai HS thực hiện trên bảng : a)

c)

Đ : Rút gọn phân thức và qui tắc khai phương một thương. HS hoạt động nhóm trình bày bài làm trên bảng nhóm a)

........ 225 289  ........ 6,1

1,8  15 17

4 9 16

81  

......... 18

2  .......... 500

12500  3 1 

9 4 25 49 1 1 5 .0,01 . . 16. 9 16 9 100

25 49 1 5 7 1 7 . . . . 16 9 100 4 3 10 24



  

41.289 289 17 164 4 2  

DeThi.edu.vn

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 9 PHẠM QUANG HUY

…………………………………………………………………………………………………………Trường THCS Lê Hồng Phong Năm học 2017- 2018

10’

10’

5’

Hoạt động 2: GV nêu đề bài 33a,c H: nêu dạng của phương trình câu a), c)? Cách giải? Sử dụng qui tắc nào để tính nghiệm? Yêu cầu HS làm bài trên phiếu nhóm.

Hoạt động 3: GV nêu đề bài35a,b. H: Để tìm x ta có thể đưa bài toán về dạng nào để giải?

Yêu cầu hai HS khá thực hiện trên bảng cả lớp cùng làm và nhận xét.

Hoạt động 4:(củng cố) H: nhắc lại hai qui tắc : khai phương một thương và nhân chia hai căn thức bậc hai? Tổ chức trò chơi ai nhanh hơn làm bài tập36. Điền vào ô trống đúng(Đ), sai(S)

c)

(Với

Đ : Phương trình câu a) có dạng phương

trình bậc nhất nghiệm .Câu c) có

dạng đưa về . Sử dụng qui tắc chia hai căn thức bậc hai tính nghiệm. HS làm bài phiếu nhóm

Đ: Đưa về phương trình chứa giá trị tuyệt đối để giải. 2HS thực hiện: a)

hoặc vậy

b)

giải ra ta có hai nghiệm

HS: nhắc lại hai qui tắc.

2 2 2 2 4 2 2 4

2

2

3 3 3

3 3( 0)

ab ab ab a b ab a b

ab Doa ab

 

   

2 2

2 2 9 12 4 (3 2 ) a a a b b    

2 3 2 3 a a b b      1,5; 0) a b  

b x a  

2x a 

) 2. 50 0

50 50

2 2

25 5

a x

x x

x

 

   

  

2 2

2 2

2

1 2

12 ) 3 12

3

12 4 3

2 2; 2

c x x

x x

x x x

  

   

    

3 9

3 9 1 2

x

x x

  

     3 9 6 x x   

1 2 12; 6 x x  

2 1 6 x   

1 2 2,5; 3,5 x x  

DeThi.edu.vn