Giáo án Đại số Lớp 9 - Tiết 39 Luyện tập - Năm học 2017-2018 - Phạm Quang Huy

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 9 PHẠM QUANG HUY

………………………………………………………………………………………………………………Trường THCS Lê Hồng Phong Năm học 2017 - 2018

Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 21

Tiết 39: LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức: Nắm vững cách giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng đại số. 2. Kỹ năng: Giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn thành thạo. 3. Thái độ: Tính cẩn thận trong tính toán biến đổi tương đương, làm việc theo qui trình. II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ.

1. Thầy: + Bảng phụ ghi đề bài tập, + Bảng phụ tóm tắt cách giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số 2. Trò: + Chuẩn bị các bài tập phần luyện tập SGK. + Bảng phụ nhóm, bút dạ, III.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY.

1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (trong các hoạt động luyện tập) 3. Bài mới Giới thiệu vào bài (1ph) Luyện tập để củng cố về giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng đại số.  Các hoạt động dạy

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. KIỂM TRA VÀ CHỮA BÀI TẬP CŨ < 10’ >

H: Hãy nêu tóm tắt cách giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số? GV yêu cầu mỗi HS giải một hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số

(I)

HS1 : trả lời và thực hiện trên bảng

Vậy hệ phương trình có một nghiệm duy nhất (x ; y) = (2 ; 5) HS 2:

Vậy nghiệm của hệ là



3x y 1 x y 7    

x 2 3y 1 (II)

2x y 2 2

      

  3x y 1 x 2 (I) 4x 8 y 5       

2x 3 2y 2 (II)

2x 2y 2

4 2y 2 2 2x 2y 2

2 3 2 x 1 y x 2 4 8 1 2 1 2 y y 4 4 4

                                    

3 2 1 2 ; 4 8 4 4

           

DeThi.edu.vn

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 9 PHẠM QUANG HUY

………………………………………………………………………………………………………………Trường THCS Lê Hồng Phong Năm học 2017 - 2018

Hoạt động 2. LUYỆN TẬP < 20’ > GV nêu đề bài tập 22 giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số:

Yêu cầu cả lớp làm vào vở gọi 3 HS lên bảng trình bày cả lớp nhận xét đánh giá điểm.

Bài 24 a) Giải hệ phương trình

HDẫn HS giải bằng hai cách Cách 1: Đặt x + y = u, x – y = v giải hệ phương trình (ẩn u, v) sau đó giải hệ phương trình với (ẩn x, y) Cách 2: Thu gọn vế trái của hai phương trình trong hệ rồi giải Yêu cầu HS hoạt động nhóm - Nửa lớp làm cách 1 - Nửa lớp làm cách 2

Bài 26a) Xác định a và b để đồ thị của hàm số y = ax + b đi qua hai điểm A(2 ; -2) và B(-1 ; 3) Gợi ý: Đồ thị hàm số y = ax + b đi qua điểm A(2 ; -2) thay giá trị x ; y ta được kết quả gì? Tương

HS1:

Vậy (x ; y) =

HS2:

vậy hệ vô nghiệm

HS3:

HS hoạt động nhóm trình bày bài giải trên bảng nhóm, đại diện hai nhóm trình bày bài làm của mình Cách 1: Đặt x + y = u, x – y = v giải hệ phương

trình (ẩn u, v)

Hệ này có nghiệm (u ; v) = (-7 ; 6). Suy ra hệ đã cho tương đương với

Cách 2: Thu gọn vế trái của hai phương trình trong hệ, ta được hệ tương đương

1HS(khá) làm trên bảng Vì A(2 ; -2) thuộc đồ thị nên ta có 2a + b = -2

  5x 2y 4 2x 3y 11 a) ; b) 6x 3y 7 4x 6y 5          

3x 2y 10 c) 2 1 x y 3 3 3

    



2(x y) 3(x y) 4 (x y) 2(x y) 5        

  5x 2y 4 15x 6y 12 a) 6x 3y 7 12x 6y 14           



2 x 3x 2 3 6x 3y 7 11 y 3

          2 11 ; 3 3         2x 3y 11 4x 6y 22 b) 4x 6y 5 4x 6y 5           



2x 3y 11 0x 0y 27    



3x 2y 10 3x 2y 10 c) 2 1 3x 2y 10 x y 3 3 3 vậy hệ phương trình có vô số nghiệm

x R nghiệm tổng quát 3 y = x 5 2

           

   



2u 3v 4 u 2v 5    



1 x x y 7 2 x y 6 13 y 2

       



5x y 4 3x y 5     

1 x 2 13 y 2

    

DeThi.edu.vn