Giáo án Toán Lớp 7 - Tiết 42, Bài 25 Đa thức một biến - Năm học 2022-2023

Ngày soạn: 28/01 /2023 Ngày dạy: 31/01/2023 Tiết theo ppct: 42

Bài 25 ĐA THỨC MỘT BIẾN

(tiết thứ 1)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức: Nhận biết được đơn thức một biến, hệ số, bậc của đơn thức .

- Nhận biết được đa thức một biến và các hạng tử của nó

- Nhận biết được đa thức không

2. Về năng lực:

- Học sinh phân biệt được phần biến, hệ số của đơn thức, đa thức

* Năng lực chung:

- Năng lực tự học: HS tự nhân hai đơn thức cùng bậc, nhân hai đơn thức tùy ý.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết

hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn

thành nhiệm vụ.

* Năng lực đặc thù:

- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng

lực tự quản lí, năng lực hợp tác

3. Về phẩm chất: Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt

đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ

học tập được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, thước thẳng, phiếu học tập.

2. Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: MỞ ĐẦU (5 phút)

DeThi.edu.vn

a) Mục tiêu: HS trình bày được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được,

tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới

b) Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi.

Để GV: Các ví dụ hs1 lấy nếu đặt phép cộng giữa các đơn thức ta được một đa

thức.Vậy thế nào là đa thức? Bậc của đa thức là gì? Thu gọn đa thức ntn ta xét

bài hôm nay

c) Sản phẩm: Từ bài toán HS vận dụng kiến thức để trả lời đúng câu hỏi và bài

tập GV đưa ra.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

* Giao nhiệm vụ - GV tổ chức hoạt động, hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán mở đầu Một người tời 25 viên gạch xếp vào xe rùa từ mặt đăt lên tầng 1 có chiều cao H = 4x2 +4x trong đó x ( giây) là thời gian xe rùa bắt đầu từ mặt đất hỏi sau bao lâu xe rùa về đến vị trí ban đầu. *Thực hiện nhiệm vụ - HS tiếp nhận nhiệm vụ. - HS thực hiện nhiệm vụ được giao. *Kết luận GV: Kết luận. Biểu thức như vậy gọi là đa thức một biến 2. Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 2.1:Đơn thức một biến.(15p)

a) Mục tiêu: Nhận biết được đơn thức (một biến) hệ số và bậc của đơn thức

b)Nội dung:HS quan sát SGK tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV

c) Sản phẩm: Hiểu được khái niệm định nghĩa đơn thức, lấy ví dụ về đơn thức

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

*Giao nhiệm vụ 1 Tìm hiểu Đơn thức một biến, hệ số, bậc của đơn thức. GV tổ chức các hoạt động học cho HS:

1. Đơn thức một biến

a) Hệ số , bậc của đơn thức

DeThi.edu.vn

Viết biểu thức đại số biểu thị:

a) Quãng đường đi được sau của một

xe máy đi với vận tốc .

b) Chu vi của một Hình chữ nhật có chiều

dài , chiều rộng .

c) Diện tích của một mảnh vườn Hình

vuông có cạnh bằng .

*Thực hiện nhiệm vụ 1

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

- HS thực hiện nhiệm vụ được giao.

* Báo cáo sản phẩm:

- Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải

- Gọi 1 hoặc 2 HS nhận xét bài giải của HS trình bày trên bảng. *Đánh giá kết quả

- GV: Nhận xét bài giải của 3 HS và bài

giải của HS trình bày trên bảng, cho điểm.

-GV Dẫn dắt vào bài mới:

GV Vậy đơn thức là gì?

GV: Cho học sinh đọc hiểu

2 5 3 0,5 ;2 ; 4 x x x   là ví dụ về những đơn thức

một biến.

GV Đơn thức gồm mấy phần?

HS: Hai phần, phần số và phần lũy thừa

của x

a) 40x

b)( ).2 x y 

c) 2 x

Trong ba biểu thức đại số trên,

biểu thức đại số 40x và 2 x và

được gọi là đơn thức

2 5 3 0,5 ;2 ; 4 x x x   là ví dụ về những

đơn thức một biến.

Đơn thức một biến ( gọi tắt là đơn

thức)là biểu thức đại số dạng tích

của số thực và lũy thừa của biến

- Số thực gọi là hệ số

- Số mũ của lũy thừa của biến gọi

là bậc của đơn thức

( ) x h

40 / km h

  x cm   y cm

  x cm

DeThi.edu.vn