Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Chương trình học kỳ I - Năm học 2014-2015 - Bùi Ngọc Hoàn

Giáo viên Bùi Ngọc Hoàn – Trường THCS Liên Trung - Giáo án Hình học 6 Ngày soạn: 18 – 8 - 2014 Ngày giảng: 20 – 8 - 2014

CHƯƠNG I: ĐOẠN THẲNG Tiết 1: § 1: ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG

I. Mục tiêu:

Kiến thức cơ bản: HS nắm được hình ảnh của điểm, đương thẳng. HS hiểu quan hệ điểm thuộc (không thuộc) đương thẳng. Biết vẽ, đặt tên, ký hiệu cho điểm, đườn thảng. Dùng đúng ký hiệu: ; . II. Chuẩn bị: thước thẳng, bảng phụ, phấn màu. III. Tiến trình dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

 Hoạt động 1: Giới thiệu về điểm - Yêu cầu HS quan sát H.1 (SGK) và giới thiệu đó là hình ảnh của điểm. - Điểm là gì? - Đọc tên các điểm? Cách viết tên điểm? Nêu cách vẽ điểm? - Yêu cầu HS quan sát bảng phụ và hỏi: có tất cả mấy điểm? Đó là những điểm nào?

- Quan sát H.2 (SGK) và đọc tên điểm có trong hình? Có nhận xét gì về 2 điểm trên? - Có 2 cách hiểu, một là: 1 điểm mang 2 tên A và C. Hai là: 2 điểm A và C trùng nhau. - Còn ở H.1 ta có 3 điểm phân biệt A, B, M. - Qui ước: Khi nói 2 điểm mà không nói gì thêm ta hiểu đó là 2 điểm phân biệt. Hai điểm phân biệt là 2 điểm không

- Quan sát và chú ý lắng nghe.

- Trả lời. - Trả lời.

- Quan sát và sau đó trả lời.

- Quan sát và sau đó trả lời câu hỏi.

- Chú ý lằng nghe.

- Chú ý lắng nghe.

1. Điểm:

Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của điểm. Đặt tên cho điểm dùng chữ cái in hoa: A, B, C, …

. A Điểm A

A . C Điểm A và điểm C trùng nhau.

.A .B .M Ba điểm phân biệt A, B, C.



.B .C .D .A .E

DeThi.edu.vn

Giáo viên Bùi Ngọc Hoàn – Trường THCS Liên Trung - Giáo án Hình học 6

trùng nhau. - Chú ý: Bất cứ hình nào cũng là 1 tập hợp điểm. Một điểm cũng là 1 hình. Đó là hình đơn giản nhất. Từ hình đơn giản, cơ bản này ta xây dựng các hình đơn giản tiếp theo.

- Chú ý lắng nghe.

 Hoạt động 2: Giới thiệu về đường thẳng - Nêu hình ảnh của đường thẳng. Quan sát H.3 (SGK) và đọc tên đường thẳng? Nêu cách viết tên và cách vẽ đường thẳng? - Đường thẳng là một tập hợp điểm. Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía. - Yêu cầu HS làm bài1-2 (104/SGK)

- Quan sát và trả lời câu hỏi.

- Chú ý lắng nghe.

- l2 HS lên bảng làm bài 1-2

2. Đường thẳng:

Đặt tên cho đường thẳng ta dùng chữ cái in thường: a, b, c, m, n, …

đường thẳng a

 Hoạt động 3: Điểm thuộc đường thẳng. Điểm không thuộc đường thẳng.

- Quan sát H.4 và cho biết vị trí điểm A và điểm B đốii với đường thẳng d? - GV: diễn đạt quan hệ giữa các điểm A, B với đường thẳng d bằng nhiều cách khác nhau và viết ký hiệu:

- Yêu cầu HS làm ?(104/SGK) Vẽ hình theo cách diễn đạt

bằng lời: vẽ điểm C nằm trên đường thẳng a. Điểm B nằm ngoài đường thẳng b. Rồi viết ký hiệu. Vẽ hình theo các ký hiệu sau: A p, B q. Nêu các hình ảnh đường thẳng trong thực tế?

- Quan sát và trả lời câu hỏi.

- Chú ý lắng nghe.

- 4 HS lên bảng.

3. Điểm thuộc đường thẳng.

Điểm không thuộc đường

thẳng:

A d (điểm A thuộc đường thẳng d) B d (điểm B không thuộc đường thẳng d) ? (104/SGK)

 





a

d . A . B

a . C

. B

b

. A

p .B q

DeThi.edu.vn