Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 48 Kiểm tra truyện Trung đại - Năm học 2019-2020

Ngày soạn: 27/10/2019 Ngày dạy: 2/11/2019 TiÕt 48 Kiểm Tra Truyện Trung đại

I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: Kiểm tra các kiến thức đã học của học sinh về nhận biết,thụng hiểu tác phẩm truyện trung đại Việt Nam 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra theo kiểu tự luận 3 Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác làm bài kiểm tra II. HÌNH THỨC: tự luận III. MA TRẬN

 Ma trận đề. Mức độ

Nội dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao

Cộng

I.Đọc- hiểu: -Ngữ liệu: Văn bản tự sự -Tiêu chí lựa chọn Một đoạn văn bản ngắn

-Nhận biết thể loại/ tác phẩm, tác giả -Nhận biết nội dung, . nghệ thuật

-Hiểu được nội dung, nghệ thuật

-trong tác phẩm

Số câu Số điểm Tỉ lệ

2 1.0 10%

1 1.0 10%

1 1.0 10%

4 3.0 30% II. Tạo lập văn bản

Viết một đoạn văn cảm nhận về đoạn Truyện thơ hoặc nhân vật. Số câu Số điểm Tỉ lệ

1 7.0 70%

1 7.0 70% Tổng số câu/số điểm toàn bài

2 1.0 10%

1 1.0 10%

1 1.0 10%

1 7.0 70%

5 10 100%

DeThi.edu.vn

Đề bài: I.Đọc- hiểu: 3đ Cho đoạn văn sau hãy thực hiện các yêu cầu bên dưới: “…những lời văn tả ra như máu chảy ở đầu ngọn bút, nước mắt thấm ở trên tờ giấy, khiến ai đọc đến cũng phải thấm thía ngậm ngùi, đau đớn như đứt ruột. Tố Như tử dụng tâm đã khổ, tự sự đã khéo, tả cảnh đã hệt, đàm tình đã thiết nếu không phải có con mắt trông thấu cả sáu cõi, tấm lòng nghĩ suốt cả nghìn đời, thì tài nào có cái bút lực ấy.”

(Mộng Liên Đường) 1.Phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn trên là gì? 2.Đoạn văn trên viêt về tác giả nào? Tác phẩm gì? 3. Đoạn văn đã đề cập đến những giá trị nào của tác phẩm? 4. Em hãy trích dẫn 2 câu thơ trong tác phẩm được nói đến ở đoạn văn trên minh chứng cho nhận xét “tả cảnh đã hệt”. Cho biết cái hay của “tả cảnh đã hệt” trong 2 câu thơ vừa trích dẫn II. Tập làm văn: 7đ: Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

“Buồn trông cửa bể chiều hôm, Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?

Buồn trông ngọn nước mới sa Hoa trôi man mác biết là về đâu?

Buồn trông nội cỏ rầu rầu Chân mây mặt đất một màu xanh xanh

Buồn trông gió cuốn mặt duềnh Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi”

(Trích-Kiều ở lầu Ngưng Bích) V.Hướng dẫn chấm: Phần Câu Yêu cầu Điểm 1 Nghị luận 0,5đ

2 Nguyễn Du- Truyện Kiều 0,5đ

3 Giá trị nội dung- giá trị nhân đạo Giá trị nghệ thuật- nghệ thuật tự sự

1đ

Đọc hiểu

4 “Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm một vài bông hoa” Bức tranh cảnh vật hiện lên sống động, có hồn cảnh như được vẽ thật. “thi trung hữu họa”

1đ

Tập làm văn

DeThi.edu.vn

5đ a Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm tâc phẩm văn học Có Mở bài, thân bài, kết bài

0,5đ

Xác định đúng vấn đề biểu cảm: tâm trạng nàng Kiều, các biện pháp nghệ thuật thể hiện tâm đó

0,5đ b.

c. Triển khai vấn đề thành các phần các đoạn: I. Mở bài: giới thiệu Nguyễn Du-Truyện Kiều, đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích, đoạn trích cảm nhận Nguyễn Du là đại thi hào của dân tộc, nhà nhân đạo chủ nghĩa- tấm lòng nhân đạo của ông đã được thể hiện rất sâu sắc qua các tác phẩm và tiêu biểu nhất được thể hiện qua tác phẩm Truyện Kiều. Kiệt tác Truyện Kiều thể hiện cái tài của Nguyễn Du- Tài tả tâm trạng thông qua bút pháp tả cảnh ngụ tình .Nổi bật nhất của tác phẩm là đọan trích Kiều ở lầu Ngưng Bích với 8 câu thơ cuối. II.Thân Bài: -Vị trí đoạn trích -Nội dung đoạn trích sơ lược

Kiều bị giam lỏng ở lầu Ngưng Bích .Cảnh đẹp, thơ mộng thoáng đãng nhưng mênh mông, lặng lẽ và heo hút.Kiều rất chán nản, buồn tủi và cô đơn Nỗi nhớ người thân của Kiều: Kiều nhớ Kim trọng da diết, khôn nguôi, Kiều là một người rất chung thủy và có tình yêu sâu sắc.Đồng thời Kiều là một người con hiếu thảo, lo lắng về cha mẹ -Cảm nhận cụ thể từng hình ảnh chi tiết qua 4 bức tranh cảnh vật. Tâm trạng buồn lo của kiều

 Kiều nhớ về quê hương, nhớ về gia đình Buồn trông…xa xa

 Kiều buồn cho thân phận mình, số kiếp trôi nổi: Buồn trông…về đâu

 Kiều cảm thấy cuộc sống vô vị, tẻ nhạt, không đáng sống Buồn trông.. xanh xanh

 Kiều có một nỗi lo sợ hãi hùng, bang hoàng Buồn trông… ghế ngồi

 Nỗi buồn của Kiều tầng tầng lớp lớp không thể tả được.

3,5đ

DeThi.edu.vn