Giáo án Ngữ văn Lớp 7 - Tiết 91 Tập làm văn Cách làm bài văn lập luận chứng minh - Năm học 2019-2020

Ngày soạn: 20/08/2019 Ngày thực hiện: …/ 08 /2019 Dạy lớp 7A KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết 91. Tập làm văn:

CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH.

I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Các bước làm bài văn lập luận chứng minh. 2. Kĩ năng: - Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn trong bài văn chứng minh. * Giáo dục kỹ năng sống: suy nghĩ, phê phán, sáng tạo; ra quyết định. 3. Thái độ: HS học tập bộ môn 1 cách nghiêm túc .

4, Năng lực: + Năng lực tự học + Năng lực giải quyết vấn đề + Năng lực sáng tạo + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác + Năng lực sử dụng ngôn ngữ II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Kế hoạch dạy học. 2. Học sinh: Đọc và tìm hiểu bài mới III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG(5’) * Câu hỏi : Theo em thế nào là phép lập luận chứng minh? yêu cầu lập luận trong chứng minh là gì? * Đáp án: - C/m là phép dùng lí lẽ, bằng chứng chân thực đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng minh) là đáng tin cậy. - Các lí lẽ, bằng chứng dùng trong phép lập luận chứng minh phải được lựa chọn thẩm tra phân tích thì mới có sức thuyết phục *Giới thiệu bài mới (1’): Chúng ta đã tìm hiểu về phép lập luận chứng minh. Vậy các bước tiến hành cụ thể khi làm bài lập luận c /m ntn ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC(20’)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG - HĐ cá nhân trả lời câu hỏi: ? Hãy nhắc lại quy trình tạo lập một văn bản nói chung?

- GV: Cho đề văn

I. Các bước làm bài văn lập luận chứng minh

- Bước 1: tìm hiểu đề và tìm ý - Bước 2: Lập dàn ý - Bước 3: Viết đoạn văn, bài văn - Bước 4: Đọc lại và sửa chữa

DeThi.edu.vn

? Với đề văn đã cho, em sẽ thực hiện như thế nào?

- HĐ cặp đôi trả lời câu hỏi a,b SGK:

? Xác định yêu cầu chung của đề ?

? Câu tục ngữ khẳng định điều gì?

? Chí có nghĩa là gì?

? Ta có thể chứng minh câu tục ngữ trên bằng những cách nào? (Ý c SGKT48) - Xét về lí lẽ: Bất cứ việc gì dù xem ra có vẻ giản đơn như chơi thể thao, học ngoại ngữ nhưng không có ý chí, không chuyên tâm thì sẽ không thành công, không làm được việc gì dù việc đó có dễ đến đâu đi nữa. - Về thực tế: Một số tấm gương tiêu biểu: Anh Nguyễn Ngọc Kí bị liệt mà viết bằng chân, tốt nghiệp đại học .Các ví dụ trong bài “Đừng sợ vấp ngã” không chịu lùi bước trước khó khăn thất bại.

? Dàn bài của bài lập luận chứng minh gồm những phần nào? Nhiệm vụ của từng phần là gì?

- HĐN (4 nhóm) – 5p’ ? Từ việc tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn bài cho đề văn bằng việc hoàn thành sơ đồ tư duy? - HS trình bày, nhận xét - GV nhận xét, chốt

* Đề bài: Nhân dân ta thường nói: “Có chí thì nên”. Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ đó

- Bước 1: Đọc kĩ đề bài để tìm hiểu đề và tìm ý - Bước 2: Đưa các ý đã tìm được vào dàn bài - Bước 3: Từ dàn bài, viết đoạn văn, bài văn hoàn chỉnh - Bước 4: Đọc, rà soát lại lỗi chính tả, cách dùng từ, cách ngắt câu. Lỗi liên kết về hình thức, nội dung 1. Tìm hiểu đề, tìm ý * Tìm hiểu đề: - Yêu cầu: Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ - Câu tục ngữ khẳng định: Người nào có lí tưởng, có hoài bão, có nghị lực vững vàng, người đó sẽ thành công trong cuộc sống. - Chí là hoài bão, lí tưởng tốt đẹp, ý chí, nghị lực, sự kiên trì. * Tìm ý:

- Phương pháp chứng minh: Có 2 cách lập luận + Nêu lí lẽ (không sợ sai lầm). + Nêu dẫn chứng xác thực (Đừng sợ vấp ngã).

2. Lập dàn ý

- Bố cục: 3 phần. + Mở bài : nêu luận điểm. + Thân bài: giải quyết cho các luận điểm đó bằng dẫn chứng, các luận điểm phụ. + Kết bài: Khẳng định lại ý nghĩa của luận điểm.

a. Mở bài:

DeThi.edu.vn