Kế hoạch dạy học Ngữ văn Lớp 7 (Sách Cánh diều) - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Tân Hòa

PHỤ LỤC I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC KHỐI 7 (Kèm theo công văn số /GDĐT – THCS ngày tháng năm của Phòng GDĐT)

TRƯỜNG THCS TÂN HÒA CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ XÃ HỘI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 7 NĂM HỌC: 2022 – 2023 - BỘ SÁCH “CÁNH DIỀU”

I. Đặc điểm tình hình

1. Số lớp: 04 ; Số học sinh: 132 em ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………

2. Tình hình đội ngũ: TS Số giáo viên:02 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0 ; Đại học: 01đ/c ; Thạc sỹ: 01 đ/c

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 02 đ/c ; Khá:0 ; Đạt: 0 ; Chưa đạt: 0

3. Thiết bị dạy học: Nghiên cứu TT38/2021-TT/BGDĐT về thiết bị lớp 7.

Số TT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài TN/thực

hành Ghi chú

1 Bộ tranh minh họa hình ảnh một số truyện tiêu biểu 04 2 Bộ tranh mô hình hóa các thành tố của văn bản truyện 04 3 Bộ tranh mô hình hóa các thành tố của các loại văn bản thơ 04 4 Bộ tranh bìa sách một số cuốn truyện KHVT nổi tiếng. 04 5 Tranh mô hình hóa các yếu tố hình thức của văn bản nghị luận. 04 6 Tranh mô hình hóa các yếu tố hình thức của văn bản thông tin 04 7 Tranh minh họa: mô hình hóa quy trình viết một văn bản và sơ đồ tóm tắt nội dung chính của một số văn bản đơn giản.

04

8 Sơ đồ mô hình một số kiểu văn bản có trong chương trình 04 9 Video/clip/ phim tư liệu về thơ văn của Chủ tịch Hồ Chí Minh 04 10 Video/clip/ phim tư liệu về Văn học dân gian Việt Nam 04 11 Bộ học liệu điện tử hỗ trợ giáo viên

DeThi.edu.vn

4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân

chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

Số TT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú

1 Sân khấu trường 01 - Sân khấu hóa cho HS sau khi học Bài 1,2: Truyện ngắn, tiểu thuyết; Thơ (Bốn chữ hoặc năm chữ) - Học sinh sắm vai một số nhân vật trong truyện (Truyện ngăn hoặc tiểu thuyết); Đọc diễn cảm thơ… 2 Thư viện 01 - H tham gia đọc sách - Trình bày thu hoạch sau buổi đọc và tìm hiểu các loại sách ở thư viện…

II. Kế hoạch dạy học 2.1.Phân phối chương trình

TUẦN Tên bài học/chủ đề

(1)

Tiết PPCT

(2)

Tên bài học từng tiết

(3)

Thiết bị dạy học

(4)

Yêu cầu cần đạt (nêu ngắn gọn phần NL -

PC) của cả bài (theo TS tiết của bài)

(5) HỌC KỲ I 1 Nội dung chính của SGK: I. Học đọc II. Học viết III. Học nói và nghe 2 - Giới thiệu cấu trúc SGK - HDHS soạn bài, chuẩn bị bài học, ghi bài, tự đánh giá, hướng dẫn tự học

Tuần 1 BÀI MỞ ĐẦU

(2 tiết)

4 - Văn bản 1: Người đàn ông cô độc giữa rừng(Đoàn Giỏi) ĐỌC – HIỂU

5 + 6

- Văn bản 1: Người đàn ông cô độc giữa rừng(Đoàn Giỏi) Tuần 2 +3 +4 7+8+9 - Văn bản 2: Buổi học cuối cùng(A.P.Đô đê)

1. Bộ tranh mô hình hóa các thành tố của văn bản truyện 2. Bộ tranh minh hoạ hình ảnh một số truyện tiêu biểu. 3.Tranh minh họa mô hình bố cục bài văn tự sự kể lại một trải nghiệm 4. Bộ học liệu điện tử hỗ trợ giáo viên 5. KHBD, GA(W+PPT)máy tính, máy chiếu,

*BÀI MỞ ĐẦU: - Khái quát được những nội dung chính của sách Ngữ văn 7. - Hiểu được cấu trúc của sách và các bài học trong sách. - HS hiểu được nhiệm vụ cần làm trong từng bài, biết cách học bài, soạn bài và ghi bài. Từ đó có kế hoạch học tập các phân môn của bộ môn được hiệu quả. *BÀI 1: TRUYỆN(TRUYỆN NGẮN VÀ TIỂU THUYẾT) 1. Năng lực a.Năng lực chung: -Năng lực tự chủ và tự học: sự tự tin và tinh thần lạc quan trong học tập và đời sống, khả năng suy ngẫm về bản thân, tự nhận thức, tự học và tự điều chỉnh để hoàn thiện bản thân.

DeThi.edu.vn