Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 1 đến 23 - Năm học 2019-2020 - Thái Văn Tuấn

Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học 2018 - 2019

Thái Văn Tuấn – Tổ Văn - Công dân Trường THCS Quế An

1

TUẦN 01 Ng.soạn: 02/09/2018 Tiết:1,2 (VH) Ng.dạy: 05/09/2018

Chủ đề 1: Văn bản nhật dụng

Tiết 1,2: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Lê Anh Trà

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Mục tiêu theo chuẩn kiến thức – kĩ năng: a. Kiến thức: - Một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và sinh hoạt. - Ý nghĩa phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc dân tộc. - Đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể. b. Kĩ năng: - Nắm bắt nội dung văn bản nh/dụng thuộc chủ đề hội nhập thế giới và bảo vệ bản sắc văn hoá dân tộc. - Vận dụng các b/pháp ngh/thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa lối sống. c. Thái độ: - GD ý thức tu dưỡng rèn luyện, học tập theo gương Bác. 2. Mục tiêu theo phát triển năng lực, phẩm chất: 21: Năng lực: a. Năng lực chung: + Năng lực giao tiếp, hợp tác trong quá trình hoạt động nhóm, hoạt động cặp đôi. + Năng lực tư duy và sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề trong quá trình tiếp thu câu hỏi, ví dụ để phân tích, lí giải các vấn đề. b. Năng lực chuyên biệt: - Nâng cao năng lực tiếp nhận văn bản cho học sinh trong quá trình tiếp xúc trực tiếp với bài học để giải mã, nắm bắt các thông tin và giá trị của bài học. 22. Phẩm chất: - Yêu Tổ quốc; sống có văn hóa, giản dị, tiết kiệm, liêm chính; giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. II/ CHUẨN BỊ: 1/ GV: - Soạn giáo án, Sưu tầm tranh ảnh, bài viết về HCM; thiết bị dạy học... - Phương pháp: Nêu vấn đề, phát vấn, thuyết giảng, trực quan, thảo luận nhóm… - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, trình bày một phút, chia nhóm, vẽ sơ đồ tư duy… 2/ HS: - Đọc kĩ bài học, soạn bài, tham khảo, sưu tầm tranh ảnh, bài viết về HCM. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG(10’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

NỘI DUNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT + Các em đã học rất nhiều VBND ở các lớp dưới, Vậy theo em, em hiểu gì về VBND? - HS lắng nghe, suy nghĩ trả lời.

* VBND: - Chức năng: Văn bản nhật dụng là loại văn bản đề cập, bàn luận,

DeThi.edu.vn

Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học 2018 - 2019

Thái Văn Tuấn – Tổ Văn - Công dân Trường THCS Quế An

2

+ Trong chương trình THCS, các em được học nhiều tác phẩm của Bác cũng như những tác phẩm viết về Bác. Em hãy nhắc lại một số tác phẩm?

(HS nêu lên một số tác phẩm trong chương trình đã học.) + Qua những tác phẩm đó cũng như qua cuộc đời của Bác mà các em đã có nhiều cơ hội được tìm hiểu, em có nhận xét gì về Bác?

(HS nhận xét ngắn gọn về đạo đức, lối sống, nhân cách của Bác.) - GV: Đó chính là lối sống, cách sống, đặc điểm phẩm chất riêng của Bác mà chúng ta vẫn thường gọi là phong cách HCM. Vậy thế nào là phong cách và phong cách Hồ Chí Minh có gì đặc biệt? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay.

thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá,… về những vấn để gần gũi, bức thiết của cuộc sống con người và cộng đồng (Thể loại: Miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, tự sự, nghị luận...). - Đề tài: Vấn đề môi trường; dân số; chiến tranh; văn hóa; giáo dục; quyền trẻ em; ... - Tính cập nhật: kịp thời đáp ứng yêu cầu đòi hỏi của cuộc sống hằng ngày.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: (65’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Hoạt động 1- Tìm hiểu chung về VB: + VB được viết theo thể loại gì? (Nghị luận về nét độc đáo và vẻ đẹp của PC- HCM) + Văn bản “PCHCM” có tính nhật dụng không? Vì sao? (có- vì nó đề cập đến vấn đề hội nhập với thế giới và việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc). + Em hãy cho biết xuất xứ của đoạn trích? - GV: Đoạn trích “Phong cách Hồ Chí Minh” là một phần trong bài viết Phong cách Hồ Chí Minh, cái vĩ đại gắn với cái giản dị của tác giả Lê Anh Trà, in trong cuốn Hồ Chí Minh và văn hoá Việt Nam do viện Văn hoá xuất bản tại Hà nội năm 1990. - GV h/d đọc, đọc mẫu, gọi HS đọc, nh/xét cách đọc. - GV lưu ý HS các chú thích 1,3,4,8,9. + Ta có thể tách đoạn trích ra làm mấy phần? Nêu rõ nội dung từng phần? -HS trao đổi thảo luận. Hoạt động 2 - Đọc - hiểu văn bản: Bước 1: Tìm hiểu sự tiếp …