Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 29 Ôn tập kiểm tra - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Trần Quốc Toản

ÔN TẬP KIỂM TRA VĂN 6 – TIẾT 29 I. Truyện truyền thuyết: - Nêu định nghĩa - Bài : Sơn Tinh, Thủy Tinh + Nội dung, nghệ thuật + Ý nghĩa của các nhân vật Sơn Tinh, Thủy Tinh + Ý nghĩa văn bản - Bài: Thánh Gióng + Nội dung, nghệ thuật + Ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng + Nắm được ý nghĩa của các chi tiết tưởng tượng kì ảo. II. Truyện cổ tích - Nêu định nghĩa - Bài Thạch Sanh: + Nắm được nhân vật chính, phương thức biểu đạt, thể loại truyện + Nội dung, nghệ thuật + Ý nghĩa của cây đàn, niêu cơm + Ý nghĩa truyện + Đọc phần chú thích (giải nghĩa từ: thái tử, đầu thai, gia tài, vua Thủy Tề) + Hiểu được tính cách của nhân vật Lí Thông và Thạch Sanh, rút ra bài học cho bản thân. Bài: Em bé thông minh + Nắm được nhân vật chính, phương thức biểu đạt, thể loại truyện + Nội dung, nghệ thuật + Các thử thách mà em bé đã trải qua. - Cảm nhận được phẩm chất của nhân vật Thánh Gióng, Thạch Sanh. - Cảm nhận về cách kết thúc truyện cổ tích đã học. III. Truyện ngoài văn bản:

- Bài : Cây Khế. - Bài : Tấm Cám Nắm được nhân vật chính, phương thức biểu đạt, thể loại truyện, tên văn bản.  Cảm nhận được phẩm chất, tính cách của các nhân vật trong văn bản. ---------------------------hết------------------------------------------

DeThi.edu.vn

Ngày soạn : 29. 09.2018 Ngày kiểm tra: 23.10.2018

Phòng GD ĐT Ninh Sơn KIỂM TRA : VĂN - LỚP 6 Trường THCS Trần Quốc Toản Tiết 29 : (Thời gian: 45 phút)

Môn: Ngữ Văn (Không kể thời gian phát đề) A. MỤC TIÊU KIỂM TRA: 1. Kiến thức: - Đánh giá năng lực đọc hiểu và tạo lập văn bản của học sinh lớp 6 . - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của hs. Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo các chuẩn sau: + Vận dụng kiến thức đọc hiểu văn bản: xác định phương thức biểu đạt, nhân vật, ý nghĩa tượng trưng…từ đó rút ra ý nghĩa bài học mà văn bản muốn truyền đạt đến người đọc. + Vận dụng kiến thức, kĩ năng viết đoạn văn giới thiệu nhân vật. 2. Kĩ năng: - Đọc hiểu văn bản: nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa các chi tiết kì ảo, ý nghĩa bài học. - Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật. Từ đó, HS có thể hình thành các năng lực sau: - Năng lực đọc hiểu văn bản văn học dân gian. - Năng lực tư duy, sử dụng ngôn ngữ và tạo lập văn bản tự sự. - Năng lực tổng hợp phân tích, đánh giá, cảm thụ văn bản nghệ thuật. 3. Thái độ: - Bồi dưỡng niềm tự hào đối với truyền thống lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta. - Biết tin vào đạo đức công lí, lí tưởng nhân đạo, sống yêu đời, lạc quan hơn. B. THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA - Liệt kê các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình Ngữ văn lớp 6. - Chọn nội dung cần đánh giá. - Thực hiện các bước thiết lập ma trận. - Xác định khung ma trận.

DeThi.edu.vn

* Ma trận tổng: MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT NỘI DUNG Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng Vận dụng cao

Tổng cộng

I. Đọc hiểu

- Ngữ liệu: văn bản dân gian (Trong chương trình Ngữ văn 6 – ngoài chương trình): Truyện truyền truyết, truyện cổ tích. - Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: + 01 đoạn trích/văn bản hoàn chỉnh. + Độ dài khoảng 100-200 chữ.

Nhận biết: - Phương thức biểu đạt, thể loại, tên truyện khái niệm . - kiểu nhân vật

Hiểu: - Phẩm chất tính cách nhân vật. - Nghĩa của một số từ có chứa trong đoạn trích.

Số câu 4 2 6 Số điểm 2.0 1.0 3.0 Tổng

Tỉ lệ % 20% 10% 30% II. Tạo lập văn bản

- Nhận xét tính cách của nhân vật. - Hiểu nội dung đoạn trích

- Tóm tắt nội dung đoạn trích . - Rút ra bài học từ các nhân vật trong đoạn trích.

Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong truyện cổ tích, truyền thuyết.

Số câu 1 1 1 3 Số điểm 2.0 2.0 3.0 7.0 Tổng

Tỉ lệ % 20% 20% 30% 70% Số câu 4 3 1 1 9 Số điểm 2.0 3.0 2.0 3.0 10.0 Tổng cộng

Tỉ lệ % 20% 30% 20% 30% 100%

DeThi.edu.vn