Quảng cáo
Bài giảng Ngữ văn Lớp 10 (Sách Kết nối tri thức) - Bài 4 Phần viết - Viết Báo cáo nghiên cứu về một vấn đề - Năm học 2022-2023
QR

Bài giảng Ngữ văn Lớp 10 (Sách Kết nối tri thức) - Bài 4 Phần viết - Viết Báo cáo nghiên cứu về một vấn đề - Năm học 2022-2023

Nguồn: dethi.edu.vn

Xem trước nội dung

1. Anh yêu em như anh yêu đất nước

Vất vảđau thương tươi thắm vô ngần

(Nguyễn Đình Thi)

2. Từng có câu: “ Thu là thơ của đất trời, thơ là thu của lòng người”. Có thể còn ai đó hoài nghi cái chân lý này của người xưa. Nhưng nếu một lần đọc những bài thơ như “Tiếng thu” của Lưu Trọng Lư thì nỗi hoài nghi vơ vẩn kia dễdàng tan biến. “Hồn thơ” và “hồn thu” ởđây đã đồng vọng mà thành “Tiếng thu”

(Bản hòa âm ngôn từ trong “Tiếng Thu” của Lưu Trọng Lư - Chu Văn Sơn)

3. Không có gì lạcon người của thời đại này, chẳng loại trừtôi và bạn, rất mê công nghệthông tin, mê những sản phẩm công nghệcủa thời đại thông tin. Bây giờ, nhìn quanh, đâu cũng thấy người đang nói – nghe điện thoại hoặc dán mắt vào điện thoại thông minh. Từđó, một chứng bệnh mới xuất hiện, tràn lan ở nhiều tầng lớp, đối tượng, thểhiện rõ nhất ởnhững người trẻtuổi chúng ta: bệnh nghiện điện thoại thông minh. Đây quảlà một hiện tượng đáng phải suy nghĩ. (nhóm biên soạn)

A. Báo cáo nghiên cứu

vềmột vấn đềgợi ra

từmột tác phẩm văn học

B. Báo cáo nghiên cứu

vềmột vấn đềđời sống

C. Tác phẩm văn học

III

II II

DeThi.edu.vn

1. Anh yêu em như anh yêu đất nước

Vất vảđau thương tươi thắm vô ngần

(Nguyễn Đình Thi)

2. Từng có câu: “ Thu là thơ của đất trời, thơ là thu của lòng người”. Có thể còn ai đó hoài nghi cái chân lý này của người xưa. Nhưng nếu một lần đọc những bài thơ như “Tiếng thu” của Lưu Trọng Lư thì nỗi hoài nghi vơ vẩn kia dễdàng tan biến. “Hồn thơ” và “hồn thu” ởđây đã đồng vọng mà thành “Tiếng thu”

(Bản hòa âm ngôn từ trong “Tiếng Thu” của Lưu Trọng Lư - Chu Văn Sơn)

3. Không có gì lạcon người của thời đại này, chẳng loại trừtôi và bạn, rất mê công nghệthông tin, mê những sản phẩm công nghệcủa thời đại thông tin. Bây giờ, nhìn quanh, đâu cũng thấy người đang nói – nghe điện thoại hoặc dán mắt vào điện thoại thông minh. Từđó, một chứng bệnh mới xuất hiện, tràn lan ở nhiều tầng lớp, đối tượng, thểhiện rõ nhất ởnhững người trẻtuổi chúng ta: bệnh nghiện điện thoại thông minh. Đây quảlà một hiện tượng đáng phải suy nghĩ. (nhóm biên soạn)

A. Báo cáo nghiên cứu

vềmột vấn đềgợi ra

từmột tác phẩm văn học

B. Báo cáo nghiên cứu

vềmột vấn đềđời sống

C. Tác phẩm văn học

III

II II

DeThi.edu.vn

Nhiệm vụ

Học sinh dựa vào phần ghép nối ởtrên, trảlời

câu hỏi : Thếnào là báo cáo nghiên cứu, Phân

loại đối tượng của báo cáo nghiên cứu?

DeThi.edu.vn

Vấn đề nghiên cứu có thể là một vấn đề đời sống hoặc một vấn đề gợi ra từ tác phẩm văn học mà bạn đã đọc.

Viết báo cáo nghiên cứu là một hoạt động thực hành giúp bạn phát triển kĩ năng tìm hiểu, khám phá về đời sống xã hội và tự nhiên (con người, sự kiện, địa điểm, môi trường,...) qua tư liệu thu thập được và trình bày kết quả tìm hiểu, khám phá đó.

Báo cáo nghiên cứu : là văn bản trình bày kết quả nghiên cứu về một vấn đề dựa trên các dữ liệu khách quan, chính xác, đáng tin cậy.

DeThi.edu.vn

Nhiệm vụ

Học sinh đọc văn bản Một sốdấu ấn của sửthi Ấn ĐộRa-ma-ya-na trong văn hóa

Việt Nam , chia nhóm thảo luận Nhóm 1:

- Vấn đề(câu hỏi) nghiên cứu của tác giảtrong bài viết là gì?

- Đểtriển khai bài viết, tác giảđã sửdụng những luận điểm chính nào?

Nhóm 2: Tác giảđã sửdụng những loại bằng chứng nào đểlàm sáng tỏcác

luận điểm chính? Người viết bày tỏquan điểm bằng câu văn nào?

Nhóm 3: Từngữliệu, hãy dựng lại cấu trúc của một bài

báo cáo nghiên cứu, với mỗi phần cần chú ý điều gì?

DeThi.edu.vn

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.

Quảng cáo
Quảng cáo