Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp phát huy tính tích cực của học sinh Lớp 5 qua hoạt động nhóm môn Tiếng Anh - Đoàn Thị Hoài Thương

1

PHỤ LỤC Trang

1.Đặt vấn đề ...............................................................................................

1.1. Lý do chọn đề tài..................................................................................

a) Lý luận

b) Thực tiễn

1.2. Mục đích nghiên cứu đề tài...................................................................

1.3. Đối tượng nghiên cứu...........................................................................

1.4 Đối tượng khảo sát thực nghiệm............................................................

1.5. Phương pháp nghiên cứu......................................................................

a) Nghiên cứu tài liệu.

b) Nghiên cứu thực tế.

1.6. Phạm vi và thời gian nghiên cứu đề tài................................................

2. Nội dung .................................................................................................

2.1.Những nội dung lí luận có liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu..

2.2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu .............................................................

2.3.Mô tả, phân tích các giải pháp...............................................................

2.3.1. Giải pháp 1: Hoạt động trò chơi. ( Games ).....................................

2.3.1.1.Tác dụng của các hoạt động trò chơi giúp học sinh hoạt động

nhóm tích cực trong giờ học tiếng Anh......................................................

2.3.1.2. Các cách thức tổ chức trò chơi........................................................

2.3.1.3. Giới thiệu một số trò chơi tiêu biểu ...............................................

a.Trò chơi Guessing game

b) Trò chơi Remembering pictures

c)Trò chơi Net works

d) Trò chơi truyền điện

2.3.2. Giải pháp 2: Hoạt động luyện tập theo nhóm....................................

2.3.2.1. Tác dụng của hoạt động theo nhóm................................................

2.3.2.2. Các cách thức tổ chức luyện tập theo nhóm...................................

2.3.2.3. Các loại hình luyện tập giúp học sinh phát huy tính năng động,

sáng tạo trong nhóm.....................................................................................

3

3

5

5

6

6

6

6

6

7

7

7

8

8

9

11

11

12

13

DeThi.edu.vn

2

a) Phân vai đoạn hội thoại từ 3 nhân vật trở lên

b) Thảo luận thi đua giữa các nhóm

c) Các nhóm tham gia hoạt động suy luận

2.3.3.Giải pháp 3: Sử dụng một số kỹ thuật dạy học trong dạy nhóm.........

2.3.3.1. Thế nào là kỹ thuật dạy học............................................................

2.3.3.2. Một số kỹ thuật dạy học..................................................................

a) Kĩ thuật "Các mảnh ghép"

b) Kĩ thuật "XYZ"

2.4 Kết quả thực hiện...................................................................................

3. Kết luận và khuyến nghị.......................................................................

3.1. Kết luận.................................................................................................

3.2.Đề xuất, khuyến nghị.............................................................................

a) Đối với học sinh

b) Đối với giáo viên

c) Đối với lãnh đạo cấp trên

14

14

15

17

19

19

20

DeThi.edu.vn