Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 3 - Năm học 2017-2018 - Lò Văn Hóa

Giáo án lớp 4 Nhìu Sáng Năm học: 2017 - 2018

Họ và tên: Lò Văn Hóa Trường PTDTBTTH số 3 Huổi Luông 69

TUẦN 3 Ngày soạn: 1/ 9 / 2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 9 năm 2017

TIẾT 1: HĐTT

CHÀO CỜ ______________________________

TIẾT 2: TẬP ĐỌC THƯ THĂM BẠN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông,sẻ với nỗi đau của bạn - Hiểu tình cảm của người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư. - Giáo dục HS: Có tình cảm biết yêu thương bạn bè, giúp đỡ các bạn lúc gặp khó khăn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc. - HS: Sách vở môn học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức. - Cho hát, nhắc nhở HS. 2. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 3 HS đọc bài : “Truyện cổ nước mình” + trả lời câu hỏi. - GV nhận xét – ghi điểm cho HS 3. Dạy bài mới. a. Giới thiệu bài – Ghi bảng. b. Luyện đọc. - Gọi 1 HS khá đọc bài. - GV chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV hướng dẫn cách đọc bài - đọc mẫu toàn bài. c. Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn1 + trả lời câu hỏi: + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không ? + Bạn Lương viết thư cho Hồng để làm gì? + Bạn Hồng đã mất mát đau thương gì?

- 3 HS thực hiện yêu cầu.

- HS ghi đầu bài vào vở.

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm. - HS đánh dấu từng đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải SGK. - HS luyện đọc theo cặp. - HS lắng nghe GV đọc mẫu.

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

+ Không, Lương chỉ biết Hồng từ khi đọc báo Thiếu niên Tiền phong. + Lương viết thư để chia buồn với Hồng

+ Ba của Hồng đã hy sinh trong trận lũ

DeThi.edu.vn

Giáo án lớp 4 Nhìu Sáng Năm học: 2017 - 2018

Họ và tên: Lò Văn Hóa Trường PTDTBTTH số 3 Huổi Luông 70

+ Em hiểu : Hy sinh có nghĩa là gì ?

+ Đoạn 1nói lên điều gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Những câu văn nào trong 2 đoạn vừa đọc cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng?

+ Những câu nào cho thấy bạn Lương biết cách an ủi Hồng?

+ Nội dung đoạn 2 là gì?

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: + Nơi bạn Lương ở mọi người đã làm gì để giúp đỡ đồng bào vùng lũ?

+ Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ Hồng? + Em hiểu “ Bỏ ống” có nghĩa là gì? + Đoạn 3 ý nói gì? - Gọi HS đọc hai câu mở đầu và câu kết thúc và trả lời câu hỏi ?

+ Những dòng mở đầu và kết thúc có tác dụng gì?

+ Nội dung bài nói với chúng ta điều gì?

+ Lũ lụt gây cho con người những thiệt hại gì? d. Luyện đọc diễn cảm. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn toàn bài GV hướng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong bài. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.

lụt vừa rồi. + Hy sinh: chết vì nghĩa vụ, vì lý tưởng cao đẹp, tự nhận về mình cái chết để giành lấy cái sống cho người khác *.Nơi bạn Lương viết thư và lý do viết thư cho Hồng. -1 HS đọc – cả lớp thảo luận + trả lời câu hỏi.

+ Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong, mình rất xúc động được biết Ba của Hồng đã hy sinh trong trận lũ lụt vừa rồi. Mình gửi thư này chia buồn với bạn. Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi như thế nào khi Ba của Hồng đã ra đi mãi mãi. + Chắc là Hồng cũng tự hào…..nước lũ.(Lương khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự hào về người cha dũng cảm)… *.Những lời động viên an ủi của Lương đối với Hồng. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. + Mọi người đang quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ khắc phục thiên tai. Trường của Lương góp đồ dùng học tập giúp các bạn vùng lũ lụt. + Lương gửi giúp Hồng toàn bộ số tiền Lương bỏ ống tiết kiệm từ bấy lâu nay. + Bỏ ống: dành dụm, tiết kiệm *. Tấm lòng của mọi người đối với đồng bào vùng lũ lụt.

+ Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư. + Những dòng cuối thư ghi lời chúc, nhắn nhủ, họ tên người viết thư. - Bài thơ thể hiện tình cảm của Lương thương bạn, chia sẻ …