 - Tuan 12 - Bai Hoat dong mua ban hang hoa.jpg)
Thứ ngày tháng năm 20
Tự nhiên và xã hội: Hoạt động mua bán hàng hóa
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng Sau bài học, HS: - Kee được tên một số hàng hóa cần thiết cho cuộc sống hằng ngày. - Nêu cách mua, bán hàng hóa trong cửa hàng, chợ, siêu thị hoặc trung tâm thương mại. - Nêu rõ sự cần thiết phải lựa chọn phù hợp hàng hóa về giá cả và chất lượng. 2. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực: đưa ra ý kiến, phân tích và ra quyết định để giải quyết tình huống trong bài học; thu thập thông tin…..; Mô tả, nhận biết chất lượng hàng hóa.
- Phẩm chất: chăm chỉ II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: Tranh, ảnh hoặc vật thật về một số đồ dùng hằng ngày cần thiết cho cuộc sống (đồ dùng học tập, quần áo, thực phầm). - HS: SGK, VBT, một số vật dụng của gia đình (bản đánh răng, kem đánh răng, khăn mặt, lược, ..). III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
27’
1. Hoạt động khởi động và khám phá - GV tổ chức dưới hình thức hỏi – cá nhân trả lời.
- GV nêu câu hỏi: Mẹ em thường mua đồ dùng cho gia đình ở đâu? và chỉ định HS bất kỳ trả lời nhanh để tạo ra không khí sinh động. - GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: “Hoạt động mua bán hàng hóa”
GV ghi tựa bài lên bảng, vài HS nhắc lại.
2. Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu hàng hóa cần thiết cho cuộc sống hằng ngày
- HS quan sát hình 1, 2 trong SGK trang 48, 49
- HS trả lời nhanh
- 2-3 HS nhắc lại.
DeThi.edu.vn
(GV có thể sử dụng hình ảnh phóng to), trả lời các câu hỏi sau:
+ Bạn An và mẹ định đi đâu?
+ Ban An và mẹ muốn mua hàng hóa gi?
+ Những hàng hóa đó cần thiết với cuộc sống như thế nào?
- GV gợi ý để HS kể thêm những hàng hóa khác cần thiết cho cuộc sống hằng ngày như: quần áo, gội đầu, xà phòng, nước rửa chén, chăn gối,….
- GV và HS cùng nhận xét, rút ra kết luận.
* Kết luận: Lương thực, thực phẩm, quần áo, ... là những mặt hàng cần phục vụ cho nhu cầu hằng ngày của con người.
Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn”
- GV tổ chức cho HS tham gia gia chơi game “Đố bạn”.
- GV phổ biến luật chơi: GV chuẩn bị sẵn tranh hoặc hình chụp về các hàng hóa. Chia lớp thành 4 đội. Mỗi đội sẽ cử một thành viên nhận tranh và đưa ra câu hỏi cho 3 đội còn lại. Đội nào trả lời nhanh và đúng sẽ được ghi điểm cho đội mình. Ví dụ: Đây là hàng hóa chúng ta mặc hàng ngày
- GV tổng kết trò chơi, tuyên dương HS.
Hoạt động 3: Liên hệ bản thân
- HS kể cho bạn nghe về hàng hóa mà gia đình mình thường mua để sử dụng hàng ngày.
- GV quan sát các trao đổi nhóm, có thể gợi ý để HS được nhiều hàng hóa khác nhau cần thiết cho các cuộc sống hằng ngày mà gia đình HS sử dụng theo các câu hỏi sau:
+ Mẹ em thường đi chợ / siêu thị mua gì?
+ Ngoài thức ăn, mẹ còn thường xuyên mua thêm
-HS quan sát hình trả lời
-HS kể thêm những hàng hóa khác cần thiết cho cuộc sống hằng ngày
-HS tham gia nhận xét
-HS tham gia trò chơi: “Đố bạn”.
-HS tham gia nhận xét, bình chọn
-HS chia sẻ với bạn
-HS thảo luận
DeThi.edu.vn
3’
những thứ gì?
+ Em quan sát thấy gia đỉnh em thường sử dụng các vật dụng gì nhiều nhất? Vì sao ?, ..
- GV tổ chức cho một số HS trình bày (HS có thể đưa ra một số ứng dụng để minh họa).
-GV và HS cùng nhận xét về các loại hàng hóa cần thiết mà HS kể và vai trò của chúng đối với cuộc sống hằng ngày của gia đình.
3. Hoạt động tiếp nối sau bài học
- Quan sát và tìm hiểu thêm các hàng hóa khác cần thiết cho cuộc sống hằng ngày mà gia đình HS thường sử dụng.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
- HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét.
-HS nhận xét, rút ra kết lận
- HS chú ý lắng nghe, thực hiện
Tự nhiên và xã hội: Hoạt động mua bán hàng hóa
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng Sau bài học, HS: - Kee được tên một số hàng hóa cần thiết cho cuộc sống hằng ngày. - Nêu cách mua, bán hàng hóa trong cửa hàng, chợ, siêu thị hoặc trung tâm thương mại. - Nêu rõ sự cần thiết phải lựa chọn phù hợp hàng hóa về giá cả và chất lượng. 2. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực: đưa ra ý kiến, phân tích và ra quyết định để giải quyết tình huống trong bài học; thu thập …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.