Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 11 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: HDH Tuần: 11 Lớp: Thứ ngày tháng năm

BÀI 19 : CHỮ A VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Chữ A và những người bạn. 2. Năng lực: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong câu chuyện. 3. Phẩm chất: - Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy cùng thực hiện hát bài “Bài hát chữ A” 2. HDHS làm bài tập Bài 1: sắp xếp các ý sau theo đúng trình tự của bài đọc (đánh số 1, 2, 3, 4 vào ô trống ở dưới). -GV gọi HS đọc yêu cầu . - GV gọi HS đọc lại bài tập đọc. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi .

- GV nhận xét chữa bài. ? Chữ A nhắn nhủ đến các bạn điều gì?

? Em học được điều gì từ câu chuyện Chữ A và những người bạn? - GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2: Viết tiếp để có lời cảm ơn của chữ A với các bạn chữ Cảm ơn các bạn ! Nhờ có các bạn chúng ta

- Học sinh đứng dậy thực hiện các động tác cùng cô giáo

- 1 HS đọc -HS đọc bài -HS làm bài .1 HS trả lời: 2-3-4-1

-HS chữa bài, nhận xét. + Chữ A nhắn nhủ các bạn nhỏ chăm chỉ đọc sách. + Nhiều HS trả lời.

DeThi.edu.vn

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS đã ……………………… -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS trả lời +BT yêu cầu gì?

-GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp

-GV nhận xét. ? Khi nào cần nói lời cảm ơn? ? Khi nói lời cảm ơn cần có thái độ như thế nào? - GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 3: Xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào ô thích hợp ( ngạc nhiên , gặp , nhắc , vui sướng , làm quen , sửng sốt , làm ra , nói ) +BT yêu cầu gì?

- GV cho hs tìm thêm những từ chỉ cảm xúc, hoạt động khác -GV nhận xét , kết luận

Bài 4: Viết từ ngữ chỉ cảm xúc với từng khuôn mặt sau

- GV cho HS nêu yêu cầu - GV gọi 4 HS lên bảng diễn tả cảm xúc của hình ảnh qua khuôn mặt - YC HS làm bài

- GV cho HS thể hiện biểu cảm của một số cảm xúc khác - GV nhận xét, hỏi: + Con thích khuôn mặt nào nhất? vì sao?

Bài 5: Viết hai câu có sử dụng từ ngữ ở bài tập 4 -GV yêu cầu HS đọc đề bài

-HS đọc yêu cầu +Bài tập yêu cầu viết tiếp vào chỗ chấm để có lời cảm ơn. - HS đọc bài làm + Cảm ơn các bạn! Nhờ có các bạn, chúng ta đã tạo ra những cuốn sách hay - HS nhận xét, bổ sung - HS trả lời, nhận xét, bổ sung

-HS đọc yêu cầu -HS hoàn thành bảng vào VBT +Từ ngữ chỉ hoạt động: gặp, nhắc, làm quen, làm ra, nói +Từ ngữ chỉ cảm xúc: ngạc nhiên, vui sướng, sửng sốt - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu - HS quan sát

- HS làm bài + Hình ảnh là những khuôn mặt thể hiện cảm xúc Vui Giận Ngạc nhiên Buồn - HS thể hiện cảm xúc

- Nhiều HS trả lời

-HS đọc đề bài

DeThi.edu.vn

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Yêu cầu HS làm vào vở , thu 1-2 bài chiếu lên màn hình nhận xét

- GV chữa bài: + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét . 3. Củng cố, dặn dò: - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau

-HS làm vào vở 1.Em rất vui vì đã đạt được điểm cao trong tiết kiểm tra tuần trước. 2.Em cảm thấy rất buồn vì bố đi công tác xá mãi chưa về. -HS nhận xét

-HS lắng nghe

Bổ sung:

............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

DeThi.edu.vn