Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 13 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 13 Lớp: Thứ ngày tháng năm 2021

BÀI 23: RỒNG RẮN LÊN MÂY

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng rõ ràng bài tập đọc “Rồng rắn lên mây” - HS hiểu được cách chơi trò chơi “Rồng rắn lên mây” - HS viết được một câu về bạn Hoa trong câu chuyện Búp bê biết khóc. 2. Năng lực: - Phát triển 3 NL chung tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Phát triển ngôn ngữ bản thân, phát triển được vốn từ. 3. Phẩm chất: hình thành và phát triển phẩm chất yêu thích và giữ gìn phát huy trò chơi dân gian của quê hương Việt Nam. II. CHUẨN BỊ 1. GV: Tranh về trò chơi “Rồng rắn lên mây” Máy tính, máy chiếu,... (nếu có). 2. HS: SGK, vở bài tập TV2. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động - Tổ chức cho HS cả lớp hát bài “ quê hương tươi đẹp” ? Bài hát cho ta thấy được điều gì? * Quê hương VN của chúng ta có rất nhiều cảnh đẹp và cũng có rất nhiều trò chơi được lưu truyền lại từ thời cha ông của chúng ta, như trò chơi “ Rồng rắn lên mây” mà các em đã được học trong tiết học trước, để giúp các em củng cố lại nội dung đó đã học cô cùng các em ôn tập lại bài hôm nay “ Rồng rắn lên mây” - GV ghi đầu bài. 2. HDHS làm bài tập

- HS hát.

- Vẻ đẹp của quê hương.

- HS nhắc lại đầu bài.

DeThi.edu.vn

* Bài 1: Theo bài đọc, người chơi làm thành rồng rắn bằng cách nào? (đánh dấu vào ô trống trước đáp án đúng. - 1HS đọc yêu cầu bài tập - GV gọi 1 HS đọc lại bài “Rồng rắn lên mây” - GV tổ chức cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi để thực hiện bài tập. - Gọi các nhóm trình bày, chia sẻ kết quả thảo luận.

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

* Bài 2: Viết tiếp vào chỗ trống để hoàn thành câu. - GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân. - GV quan tâm hướng dẫn HS chậm tiến bộ. - GV gọi HS nối tiếp trình bày câu mình đã viết. (Mỗi HS chỉ cần trình bày 1 câu)

- HS đọc đầu bài. - HS đọc bài “Rồng rắn lên mây”

- HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ với bạn theo cặp.

- HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Trả lời: Người chơi túm áo nhau, đứng thành hai hàng đối diện nhau. Một hàng làm rồng rắn. Một hàng làm thầy thuốc. Người chơi túm áo nhau đứng thành vòng tròn làm rồng rắn. Một người làm thầy thuốc đứng ở giữa. Người chơi túm áo nhau làm rồng rắn. Một người làm thầy thuốc đứng đối diện với rồng rắn. - HS nhận xét kết quả trình bày của nhóm bạn.

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS suy nghĩ viết tiếp vào chỗ trống để hoàn thành câu.

- HS nối tiếp trình bày, HS nhận xét. Trả lời: a. Nếu thầy thuốc nói "không" thì “rồng rắn đi tiếp” b. Nếu thầy thuốc nói "có" thì rồng rắn hỏi xin thuốc cho con và đồng ý cho thầy bắt khúc đuôi. c. Nếu bạn khúc đuôi để thầy bắt được thì đổi vai làm thầy thuốc



DeThi.edu.vn

- GV nhận xét, tuyên dương HS. * Bài 3: Viết một câu về điều em thích trong trò chơi “Rồng rắn lên mây” - Gọi HS đọc yêu cầu VBT - HS viết câu về điều em thích trong trò chơi Rồng rắn lên mây. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi HS nêu câu em viết.

- Nhận xét chung, tuyên dương HS * Bài 4. Viết một câu về bạn Hoa trong câu chuyện “Búp bê biết khóc” - GV nêu lại nội dung câu chuyện. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT, sau đó chia sẻ với bạn theo cặp và chia sẻ trước lớp. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- Nhận xét, động viên HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học.

d. Nếu bạn khúc giữa để đứt thì đổi vai làm khúc đuôi

- 1-2 HS đọc. - HS viết câu theo yêu cầu.

- HS chia sẻ. Trả lời: HS1: Rồng rắn lên mây là trò chơi vui nhộn. HS2: Em rất thích trò chơi Rồng rắn lên mây HS 3: ....

- HS chú ý nghe. - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ với bạn theo cặp và chia sẻ trước lớp. Trả lời: HS 1: Tha lỗi cho chị nhé, chúng ta sẽ mãi là bạn nha. HS 2: ........

Bổ sung:

................................................................................................................................. …