Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 22 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: HDH Tuần: 22 Lớp: Thứ ngày tháng năm

BÀI 7 : HẠT THÓC (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Hạt thóc 2. Năng lực: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong câu chuyện. 3. Phẩm chất: - Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy cùng thực hiện hát bài “Hạt hạo làng ta”

2. HDHS làm bài tập Bài 1: Theo bài đọc, hạt thóc quý giá như thế nào với con người? -GV gọi HS đọc yêu cầu . - GV gọi HS đọc lại bài tập đọc. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi . - GV yêu cầu đại diện 1 - 3 nhóm trả lời

- GV nhận xét chữa bài.

Bài 2: Từ nào trong bài đọc cho thấy hạt thóc tự kể chuyện về mình? -GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi . -GV gọi 1-2 HS đại diện nhóm trả lời trước lớp

-GV nhận xét, chữa bài.

- Học sinh đứng dậy thực hiện các động tác cùng cô giáo

- 1 HS đọc -HS đọc bài -HS thảo luận.

+Hạt thóc quý giá với con người ở chỗ nó nuôi sống con người. -HS nhận xét -HS chữa bài

-HS đọc yêu cầu - HS thảo luận.

+ Từ trong bài đọc cho thấy hạt thóc tự kể chuyện về mình là từ “tôi”. - HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, chữa bài.

DeThi.edu.vn

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Bài 3: Đóng vai hạt thóc, viết lời giới thiệu về mình. - Tôi là…………………………………….. - Tôi sinh ra từ……………………………. - Tôi có ích vì……………………………..

- BT yêu cầu gì? - Yêu cầu 1HS làm bài trên bảng, các HS còn lại làm vào vở BT

-GV nhận xét , chữa bài.

Bài 4: Viết 1 câu nêu suy nghĩ của em về hạt thóc. - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm vào VBT. - Yêu cầu 4 -5 HS đọc câu của mình trước lớp. - GV nhận xét, chữa từng câu cho HS.

Bài 5: Sắp xếp các tranh theo đúng trình tự của câu chuyện “Sự tích cây khoai lang”

-GV gọi HS đọc yêu cầu . - GV gọi HS đọc lại câu chuyện “Sự tích cây khoai lang” - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi .

- GV nhận xét chữa bài. ? Câu chuyện nhắn nhủ đến chúng ta điều gì? ? Em học được điều gì từ câu chuyện này?

-HS đọc yêu cầu -HS hoàn thành vào VBT +Tôi là hạt thóc. + Tôi sinh ra từ trên cánh đồng. + Tôi có ích vì tôi nuôi sống con người. - HS nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe, chữa bài.

- HS đọc yêu cầu - HS làm bài - Nhiều HS trả lời

-HS nhận xét câu của bạn. - HS lắng nghe, chữa bài.

- HS đọc đề bài - HS đọc.

-HS làm bài .1 HS trả lời: 2-3-4-1

-HS chữa bài, nhận xét. + Nhiều HS trả lời.

1

2 3

4

DeThi.edu.vn

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV nhận xét, tuyên dương.

3. Củng cố, dặn dò: - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe

Bổ sung:

............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

DeThi.edu.vn