Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 28 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: HDH Tuần: 28 Lớp: Thứ ngày tháng năm

BÀI 17 : NHỮNG CÁCH CHÀO ĐỘC ĐÁO (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng các tên phiên âm nước ngoài; đọc rỏ ràng một VB thông tin ngắn. - Nhận biết được cách chào của người dân một sỗ nước trên thế giới. 2. Năng lực: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết diễn biến các sự vật trong câu chuyện. 3. Phẩm chất: - Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: - GV yêu cầu học sinh làm việc nhóm: + Hằng ngày, em thường chào và đáp lời chào của mọi người như thê nào? -Gv nhận xét và tuyên dương. 2. HDHS làm bài tập Bài 1: Theo bài đọc, trên thế giới có những cách chào phổ biến nào? -GV gọi HS đọc yêu cầu . -HS làm việc cá nhân và nhóm: + Từng HS xem lại đoạn 1 đề tìm ý trả lời. + Trao đổi trong nhóm. -Đại diện 2-3 nhóm nói trước lớp.

-GV và HS thống nhất đáp án. -Yc hs làm vở Bài 2: Dựa vào bài đọc nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B. -YC hs đọc đầu bài. -HS làm việc cá nhân và nhóm: + HS đọc thầm lại đoạn 2, tìm thông tin về

- Học sinh thảo luận nhóm -Hs trả lời

- 1 HS đọc -HS làm việc nhóm đôi +HS đọc thầm đoạn 1 +Làm việc nhóm -2-3 HS trả lời: Bắt tay, vẫy tay và cúi chào là cách chào phồ biến trên thế giới -Hs nhận xét -HS làm bài .

-HS đọc yêu cầu

+từng cá nhân đọc thầm, trả lời câu

DeThi.edu.vn

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS cách chào đặc biệt của người dân từng nước. + HS kết hợp ý ở cột A và cột B theo thông tin đúng đã tìm được. + HS trao đổi nhóm. -Đại diện 2-3 nhóm chia sẻ trước lớp.

-GV và HS thống nhất. - Hs làm bài

- GV nhận xét, tuyên dương. Bài 3: Chép lại câu hỏi trong bài đọc và trả lời câu hỏi đó? -YC hs đọc đầu bài -HS trao đổi nhóm đế tìm câu hỏi trong bài đọc. Và trả lời câu hỏi đó. -Đại diện 2-3 nhóm chia sẻ trước lớp.

-GV tổng kết đáp án đúng

-GV nhận xét , kết luận

Bài 4: Điền từ chỉ hoạt động thích hợp vào mỗi chô trống . - GV cho HS nêu yêu cầu -2 hs đọc các từ chỉ hoạt động - GV cho hs làm việc nhóm đôi - YC HS làm bài - GV cho 2-3 hs làm bài trước lớp. - GV nhận xét tuyên dương Bài 5: Viết 1-2 câu về thầy giáo sẻ trong câu chuyện lớp học viết thư. -GV yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS làm vào vở , thu 1-2 bài chiếu lên màn hình nhận xét

hỏi.

+ Nối ra nháp

+Đưa ra trao đổi nhóm -2-3 nhóm chia sẻ trước lớp : +Người Ma-ô-ri ở Niu Di-lân - chạm nhẹ mũi và trán. +Người Ấn Độ - chắp hai tay, cúi đầu +Nhiều người ở Mỹ -Ịđám nhẹ vào nắm tay của nhau. +Người Dim-ba-bu-ê -vỗ tay. - HS nhận xét, bổ sung

- HS đọc bài làm

-HS đọc yêu cầu -Hs làm việc nhóm

-2-3 hs trả lời: chào có thể bằng lời hoặc bằng hành động (khoanh tay chào, cười chào hỏi, vổ vai,..) - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung -HS hoàn thành vào VBT

- HS đọc yêu cầu - HS quan sát

- HS làm bài + trả lời; bắt, vẫy, bắt, vỗ.

-HS đọc đề bài -HS làm vào vở Trong lớp học viết thư, thầy giáo sẻ là người rất cẩn thận, tỉ mỉ dạy học trò từng chút. Ở lớp ai cũng yêu quý thầy giáo và viết thư hỏi thăm thầy.

DeThi.edu.vn