Giáo án Giáo dục công dân Lớp 7 (Sách Chân trời sáng tạo) - Chương trình cả năm - Năm học 2022-2023

Trường Họ tên:................................................... Tổ: KHXH

BÀI 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG

Môn học: GDCD lớp7

Thời gian thực hiện: (3 tiết)

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức:

- Nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại

xâm của quê hương.

- Thực hiện đượ một số việc làm phù hợp để giữ gìn phát huy truyền thống của quê

hương.

- Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của quê hương.

2. Về năng lực:

- Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận ra được, nêu được một số truyền thống của

quê hương. Nhận xét, đánh giá được những việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện giữ

gìn truyền thống quê hương.

- Năng lực phát triển bản thân: Thực hiện được những việc làm để giữ gìn truyền

thống quê hương.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết xác định công việc, biết sử dụng ngôn ngữ,

hợp tác theo nhóm thảo luận về nội dung bài học, biết lắng nghe và có phản hồi

tích cực trong giao tiếp với các bạn.

3. Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế

đời sống của bản thân.

- Yêu nước: Có ý thức tìm hiểu truyền thống của quê hương; tích cực học tập, rèn

luyện để phát huy truyền thống của quê hương.

- Trách nhiệm: Hành động có trách nhiệm với chính mình, với truyền thống của gia

đình,

II. Thiết bị dạy học và học liệu

- Thiết bị: Giấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivi

- Học liệu: Tranh vẽ, phiếu học tập.

DeThi.edu.vn

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động: Mở đầu (10 phút)

a) Mục tiêu : Giúp học sinh tiếp cận nội dung bài học, tạo hứng thú học tập.

b) Nội dung : Học sinh phát hiện truyền thống dân tộc qua các bài ca dao.

1. Chẳng thơm cũng thể hoa nhài

Dẫu không thanh lịch cũng người Tràng An.

2. Ai về Bình Định mà coi

Con gái Bình Định cầm roi đi quyền.

( Ca dao)

c) Sản phẩm :Từ những bài ca dao trên HS có thể tìm ra những truyền thống của

dân tộc như : Thanh lịch trong ứng xử của người Hà Nội, truyền thống, tinh thần

thượng võ của nhân dân Bình Định…

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua trò chơi “Thử tài hiểu biết”

Luật chơi:

+ Giáo viên chia lớp thành hai đội. Mỗi đội cử 5 bạn xuất sắc nhất.

+ Thời gian:Trò chơi diễn ra trong vòng hai phút.

+ Cách thức: Các thành viên trong nhóm đọc các câu ca sao và thay phiên nhau viết các đáp án lên bảng, nhóm nào viết được nhiều đáp án đúng hơn thì nhóm đó sẽ chiến thắng.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

* GV nhận xét, chuyển ý: Dẫn dắt các truyền thống của dân tộc như chống giặc

ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa… để chuyển ý

2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới (35 phút)

a) Mục tiêu: Hiểu được thế nào là truyền thống quê hương và nêu được một số

truyền thống văn hóa của quê hương.

DeThi.edu.vn

b) Nội dung:

- GV giao nhiệm vụ cho Hs quan sát tranh.

- GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức bài học cho học sinh thông qua hệ thống

câu hỏi, phiếu bài tập và trò chơi để hướng dẫn học sinh: Tự hào về truyền thống

của dân tộc.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh ; Sản phẩm dự án của các nhóm (Phiếu bài

tập, sơ đồ tư duy, phần tham gia trò chơi....)

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV- HS Dự kiến sản phẩm

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền thống

quê hương (10’).

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học

tập:

* Yêu cầu học sinh quan sát ảnh, trao

đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi.

* Hs quan sát ảnh trong sgk trang 7,

trao đổi với bạn cùng bàn để trả lời 3

câu hỏi trong thời gian 5 phút.

HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

1. Em hãy cho biết những địa danh

trên gắn với truyền thống gì?

2, Ngoài những truyền thống trên còn

truyền thống nào của quê hương mà

em biết?

3,Cho biết các bạn trong bức tranh

trên đã làm gì để giữ gìn, phát huy

truyền thống của quê hương?

4. Chia sẻ suy nghĩ của em về một

truyền thống văn hóa, truyền thống yêu

I. Khám phá

1. Khái …