Giáo án Công nghệ Lớp 10 - Tiết 14+15

Ngày soạn:................... Ngày giảng:..................

1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Lớp 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 Sĩ số Ngày giảng

2. Kiểm tra bài cũ : CH1. Nêu đặc điểm và cách sử dụng phân vi sinh vật cố định đạm. Cho VD? CH2. Nêu đặc điểm và cách sử dôngph©n vi sinh vật chuyển hoá lân. Cho VD?

3. Bài mới

Hoạt động của GV và HS Mục tiêu nội dung và bài học Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành GV nêu mục tiêu bài thực hành, kiểm tra và giới thiệu đồ dùng thực hành HS phải nắm được mục tiêu và nội dung bài học để biết về một loại hình canh tác mới – thuỷ canh

Hoạt động 2: Tổ chức phân công nhóm GV chia HS thành từng nhóm , phân công vị trí thực hành cho các nhóm kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Hoạt động 3: GV trình diễn kỹ năng GV vừa diễn tả vừa thao tác mẫu để giới thiệu quy trình thực hành. Bước 1: Chuẩn bị dung dịch dinh dưỡng đã pha sẵn Giới thiệu các hoá chất để pha dung dịch dinh dưỡng HS xem thông tin bổ sung cuối bài để hiểu thêm về cách pha dung dịch Bước 2: GV dùng máy đo hoặc giấy quỳ ®ể kiểm tra pH của dung dịch: dùng H2SO4 hoặc NAOH để điều chỉnh pH của dung dịch cho phù hợp với pH của cây thí nghiệm Bước 3: GV giới thiệu cây và HD cách chọn cây: chọn cây khoẻ, rễ thẳng

I ) Chuẩn bị dụng cô thực hành 1. Bình thuỷ tinh có nắp đậy, màu đen 2. Dung dịch Knèp 3. Cây thí nghiệm lúa, ngô, rau xanh (có rễ thẳng, khoẻ mạnh) 4. Dụng cô xác định pH: máy đo pH giấy quỳ 5. Cốc thuỷ tinh , ống hút 6. Dung dịch H2SO4 0,2%; NAOH 0,2%

II) Nội dung thực hành Bước 1: Đổ dung dịch knèp ( pha sẵn) vào bình trồng cây Bước 2: Điều chỉnh dung dịch có pH phù hợp với yêu cầu pH của cây thí nghiệm + Rau cải, cà chua: pH=5,5-6,6 + Lúa, ngô: pH= Bước 3: Chọn cây

- Chọn cây khoẻ, rễ thẳng Bước 4: Trồng cây trong dung dịch Lưu ý: Sau khi luồn cây vào bình một phần rễ ngập dưới dung dịch, một phần ë phía trên bÒ mặt dung dịch Bước 5: Theo dõi sự sinh trưởng của cây

Chỉ tiêu theo dõi Tuần 1

TuÇn 2

DeThi.edu.vn

CH: Tại sao phải chọn cây có rễ thẳng? HS: Trả lời dựa vào suy luận rễ thẳng để dễ luồn cây vào bình Bước 4: Luồn bộ rễ cây vào bình qua lỗ ë nắp hộp - Đặt cây có một phần rễ ngập vào dung dịch, vặn chặt nắp hộp lại Bước 5: Theo dõi và chăm sóc cây sau khi trồng GV hướng dẫn học sinh chăm sóc cây bằng cách theo dõi các chỉ tiêu (theo bảng mẫu) khuyến khích học sinh mang cây đã trồng về nhà để theo dõi Hoạt động 4: HS tiến hành trồng cây trong dung dịch HS thực hiện tuần tự các bước theo hướng dẫn. Lưu ý một số thao tác khó đã nêu, ghi tên ngày trồng GV giám sát các bước TH của HS Hoạt động 5: Tổng kết, đánh giá giờ học GV nêu một số câu hỏi để kiểm tra sự hiểu biết của HS HS bổ sung kiến thức, thu dọn và vệ sinh lớp học

H của phần trên mặt nước Màu sắc của lá Sự phát triển của rễ Ra hoa Ra quả

...

...

.....................................................&..................................................... Tiết : 15 Ngày soạn:…………. Ngày giảng:………..

BÀI 15: ĐIỀU KIỆN PHÁT SINH, PHÁT TRIỂN CỦA SÂU BỆNH HẠI CÂY TRỒNG

1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số

Lớp 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 Sĩ số Ngày giảng 2. Kiểm tra bài cũ

1/ Hiện nay chúng ta đang dùng những loại phân VSV cố định đạm nào? Hãy nêu cách SD phân VSV cố định đạm? Khi SD cần lưu ý điều gì?

2/ Thế nào là phân VSV chuyển hóa lân? Có những dạng nào?Thành phần gồm những gì?Cách SD phân VSV này ntn?Nêu khái niệm và cho VD? 3. Bài mới

DeThi.edu.vn