Chuyên đề thực hành đoạn văn - Thực hành Viết 1 đoạn văn ngắn dựa trên 1 câu chuyện

Thực hành: VIẾT 1 ĐOẠN VĂN NGẮN DỰA TRÊN 1 CÂU CHUYỆN

Bài tập TH1:

Đềbài: Cho câu chuyện sau:

VIẾT CHỮLÊN CÁT

“Có hai người bạn đang dạo bước trên sa mạc. Trong chuyến đi dài, hai người nói chuyện với nhau và đã có một cuộc tranh cãi gay gắt.

Không giữđược bình tĩnh, một người đã tát người bạn của mình. Người kia rất đau nhưng không nói gì. Anh chỉlặng lẽviết lên cát rằng: “Hôm nay, bạn tốt nhất của tôi đã tát vào mặt tôi.”

Họtiếp tục bước đi cho tới khi nhìn thấy một ốc đảo, nơi họquyết định sẽdừng chân và tắm mát. Người bạn vừa bịtát do sơ ý bịtrượt chân xuống một bãi lầy và ngày càng lún sâu xuống. Nhưng người bạn kia đã kịp thời cứu anh.

Ngay sau khi hồi phục, người bạn suýt chết đuối khắc lên tảng đá dòng chữ: “Hôm nay, bạn tốt nhất của tôi đã cứu sống tôi.”

Người bạn kia hết sức ngạc nhiên bèn hỏi: “Tại sao khi tớlàm cậu đau, cậu lại viết lên cát còn bây giờlại là một tảng đá?”

(Hạt giống tâm hồn: Cát và đá)

Viết một đoạn văn ngắn (Khoảng 15 - 20 dòng) bàn luận vềbài học rút ta từcâu chuyện trên./.

Bài tập TH2:

Đềbài: Cho câu chuyện sau:

TẤT CẢSỨC MẠNH

“Có một cậu bé đang chơi ởđống cát trước sân. Khi đào một đường hầm trong đống cát, cậu bé đụng phải một tảng đá lớn. Cậu bé liền tìm cách đẩy nó ra khỏi đống cát.Cậu bé dùng đủ mọi cách, cốhết sức lực nhưng rốt cuộc vẫn không thểđẩy được tảng đá ra khỏi đống cát. Đã vậy bàn tay cậu còn bịtrầy xước, rướm máu. Cậu bật khóc rấm rứt trong thất vọng. Người bốngồi trong nhà lặng lẽtheo dõi mọi chuyện. Và khi cậu bé bật khóc, người bốbước tới:

- “Con trai, tại sao con không dùng hết sức mạnh của mình?”. Cậu bé thổn thức đáp:

-“Có mà! Con đã dùng hết sức rồi mà bố!”.

“Không con trai – người bốnhẹnhàng nói – con đã không dùng đến tất cảsức mạnh của con. Con đã không nhờbốgiúp”. Nói rồi người bốcúi xuống bới tảng đá ra, nhấc lên và vứt đi chỗkhác.”

(Theo báo Tuổi trẻ– Bùi Xuân Lộc ).

Hãy trình bày suy nghĩ, cảm nhận của em vềý nghĩa câu chuyện trên bằng 1 đoạn văn ngắn (khoảng 20 - 25 dòng)./.

n Chuyên đềTHĐV

DeThi.edu.vn

*Bài tập TH1:

GỢI Ý

1. Giải thích ý nghĩa câu chuyện – Viết chữlên cát: dễbịxoá đi dấu vết vì gió thổi, nước cuốn trôi,… Những giận hờn, oán ghét cũng giống như viết chữtrên cát, sẽbay theo làn gió. – Khắc chữlên đá: khó bịxoá đi dấu vết bởi sựbền chắc của đá. Liên tưởng đến những điều ân nghĩa, tốt lành sẽđược khắc ghi vào tâm khảm, khó có thểxoá mờ. => Từđó, ta hiểu ý nghĩa câu chuyện là bài học vềlòng bao dung, vịtha và lối sống tình nghĩa, có trước, có sau.

2. Suy nghĩ vềhai câu hỏi được đặt ra ởcuối câu chuyện – Câu hỏi “Liệu chúng ta có thểhọc được cách viết trên cát” đặt ra như một sựbăn khoản, nhắc nhở, cảnh tỉnh vềlòng vịtha. Đây cũng là điểm nhấn của câu chuyện. – Lòng bao dung, vịtha được biểu hiện qua việc tha thứ, sẵn lòng bỏqua lỗi lầm của người khác, biết cách xóa đi những oán ghét, hận thù trong lòng. Điều đó sẽmang đến sựthanh thản, bình yên trong tâm hồn con người, giúp người với người gần nhau hơn, khiến con người trởnên cao thượng hơn… Cuộc sống sẽtrở nên tươi đẹp và hạnh phúc hơn nếu con người biết tha thứvà nhận được sựtha thứtừngười khác. – Trong thực tế, có những người mang lối sống vịkỉ, ít chấp nhận những thiếu sót, lỗi lầm của người khác. Họtrởnên đơn độc, không được hưởng những giây phút thanh thản, bình yên trong tâm hồn. – Hãy học cách tha thứnhưng cũng cần tỏthái độkiên quyết trước những sai trái không thểchấp nhận.

*Bài tập TH2:

GỢI Ý

1. Mởđoạn: Giới thiệu câu chuyện và vấn đềcần nghịluận 2. Thân bài:

a. Giải thích nội dung, ý nghĩa câu chuyện – Cậu bé đối diện với khó khăn, dù cốgắng hết sức vẫn thất bại, khóc và tuyệt vọng vì nghĩ rằng sức mạnh của con người nằm trong chính bản thân mình. – Người cha với lời nói và hành động mang đến một thông điệp: sức mạnh của mỗi người là sức mạnh của bản thân và sựgiúp đỡtừngười khác. => Bài học: Tựlực là cần thiết nhưng nếu không biết dựa vào sựgiúp đỡtừngười khác khi cần thiết cũng khó thành công hơn.

b. Bàn luận vềý nghĩa câu chuyện – Tại sao mỗi người nên …